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Wie und wodurch gelingt ein Studium? [PDF]

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Kamphans, Marion, Wixfort, Jessica
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Lehr-Coaching in der Praxis – das „LeWI-Coaching“ [PDF]

open access: yes, 2011
Eickelmann, Jennifer   +3 more
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Münsteraner Fragebogen zur Evaluation von Seminaren (MFE-S)

open access: yes, 2010
Hirschfeld, G.H.F. (Gerrit)   +1 more
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Lehrexzellenz – Lehrkompetenz: Herausforderungen für Neuberufene mit Coaching begegnen

Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 2012
Exzellenz und Kompetenz sind Begriffe, die die Entwicklungen im Hochschulbereich, insbesondere in Bezug auf die Qualitat der Lehre, beschreiben sollen. Wahrend die Lehrexzellenzdiskussion sich als steigender Druck an die Leistungsdarstellung der Hochschulen lesen lasst, ist die Lehrkompetenz Sache der einzelnen Lehrenden, die sich in ihrer personlichen
Frank Linde, Birgit Szczyrba
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Lehrkompetenz und kompetenzorientierte Lernaufgaben im Sachunterricht

2013
Die Entwicklung und Forderung von Lehr-Lernprozessen ist auch im Zusammenhang mit den Kompetenzen von Lehrenden zu betrachten. Empirische Arbeiten zeigen die Verknupfung eindeutig auf (vgl. Blomeke/Kaiser/Lehmann 2008; Helmke 2010). Oelkers betont zudem, dass fur die Unterrichtsqualitat neben der Kompetenz der Lehrkrafte ein zweites zentrales Parameter
Andrea Becher, Eva Gläser
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