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Potenziale des halbschriftlichen Rechnens - Welche Orientierungen zeigen Lehrkräfte diesbezüglich? [PDF]

Eine Sensibilisierung von Lehrkräften für das halbschriftliche Rechnen ist wichtig, da es vielfältige Potenziale für das Mathematiklernen bietet. Daher wurden im Rahmen der Abako-Fortbildung die Orientierungen der Lehrkräfte zum halbschriftlichen Rechnen
Pöhler, Birte, Röhming, Marcus, Geisen, Martina, Ter Laak, Viktoria   +3 more
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Abschlussbericht Lehrkräfte Plus Bielefeld. Erste Projektphase 2017-2020 [PDF]

, 2020
Schüssler R, Purrmann K. Abschlussbericht Lehrkräfte Plus Bielefeld. Erste Projektphase 2017-2020.
Purrmann, Kristina, Schüssler, Renate
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„Prima, Lisa. Richtig“ und „Psst, Max. Hör auf zu stören!“ Eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres

Gender, 2015
Feedback im Unterricht gilt als einer der wichtigsten Faktoren für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Ältere Studien haben gezeigt, dass das Feedbackverhalten der Lehrkräfte gegenüber Jungen und Mädchen unterschiedlich ausfällt und Jungen im ...
Ann-Katrin Denn, Miriam Lotz, Caroline Theurer, Frank Lipowsky   +3 more
doaj   +1 more source

Literaturtheoretische Fundierung und praktische Gestaltung der Interpretation im Lateinunterricht

PraxisForschungLehrer*innenBildung
Die Textinterpretation ist zentraler Bestandteil der Literaturunterrichts, der Lehrkräfte mit Blick auf theoretische Fundierung und didaktische Planung vor komplexe Herausforderungen stellt.
Marcel Humar, Merve Çoban
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Doing identity in transnationalised space. Adolescents` self-representation in urban Switzerland [PDF]

, 2010
Brunner B, Oester K. Doing identity in transnationalised space. Adolescents` self-representation in urban Switzerland. COMCAD Arbeitspapiere - working papers, 75.
Oester, Kathrin, Brunner, Bernadette
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Quantenkryptographie für die Schule

Physik in unserer Zeit, Volume 56, Issue 6, Page 295-295, November 2025.
wiley   +1 more source

Wie bewertungskompetent sind zukünftige (Biologie-)Lehrkräfte? [Abstract] [PDF]

, 2011
Basten M, Birkhölzer C, Wilde M. Wie bewertungskompetent sind zukünftige (Biologie-)Lehrkräfte? [Abstract]. In: Holzheu S, Bogner FX, eds. Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio.
Wilde, Matthias ; https://orcid.org/, Basten, Melanie ; https://orcid.org/, Birkhölzer, Christian, Bogner, Franz X., Holzheu, Stefan   +4 more
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KI-Webinare für Lehrkräfte

Medienimpulse
Dem Schwerpunkt entsprechend, präsentieren Ihnen die MEDIENIMPULSE kostenlosen Webinaren. Sie erfahren wie Künstliche Intelligenz (KI) den Schulalltag verändern kann.
Katharina Kaiser-Müller
doaj  

Lehrkräfte als Mentor*innen in schulpraktischen Studienphasen

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Schulpraktische Studienphasen stellen im Rahmen der Lehrkräfteausbildung ein zentrales Element dar, bei dem der Betreuung durch die begleitenden Lehrkräfte an Praktikumsschulen eine hohe Bedeutung zugeschrieben werden kann.
Norman Reppel, Dana Bergmann, Fabian Gräsel, Robert W. Jahn, Raphaela Porsch   +4 more
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Stand der Nutzung digitaler Medien an Hamburger Schulen und Erwartungen der Hamburger Lehrkräfte [PDF]

Eine im Bundesvergleich überdurchschnittliche Mehrheit der Lehrkräfte an Hamburger Stadtteilschulen und Gymnasien setzt digitale Medien täglich im Unterricht ein.
Hardwig, Thomas, Mußmann, Frank
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