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Chemie Ingenieur Technik, Volume 97, Issue 4, Page 324-333, April 2025.Das Lehrgebiet für Bioverfahrenstechnik der RPTU Kaiserslautern‐Landau setzt seit über einem Jahrzehnt auf Science Outreach‐Projekte, um innovative Bildungsangebote für Schüler*innen zu schaffen. Mithilfe von digitalen Medien können komplexe forschungsnahe Themen didaktisch rekonstruiert werden, um das Interesse an MINT‐Fächern zu stärken und eine ...
Lena Geuer, Roland Ulber
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Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2018 Der bilinguale Sachfachunterricht erfreut sich an immer mehr Schulen, unabhängig von der Schulform und Klassenstufe, großer Beliebtheit. Insbesondere das Fach Geographie wird häufig als bilinguales Sachfach unterrichtet.
Miriam Kuckuck, Laurenz Steinmeier
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Handreichung für Lehrkräfte: Reduktion von feindseligen Zuschreibungen in sozialen Situationen [PDF]
, 2018 HANDREICHUNG FÜR LEHRKRÄFTE: REDUKTION VON FEINDSELIGEN ZUSCHREIBUNGEN IN SOZIALEN SITUATIONEN Berliner Forum Gewaltprävention (Rights reserved) (-) Ausgabe 65 Handreichung für Lehrkräfte: Reduktion von feindseligen Zuschreibungen in sozialen ...
Neuhaus, Janine
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2019 Die Professionalisierung von Lehrkräften endet nicht mit dem Erreichen des Studienabschlusses, sondern vollzieht sich als lebenslanger Prozess über die gesamte Berufsbiografie (vgl. van Hippel, 2011).
Katharina Hombach
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Die MaterialwerkstattVideobasierte Lernumgebungen haben in der Lehrkräftebildung an Bedeutung gewonnen, da sie es ermöglichen, authentische Unterrichtssituationen zu analysieren und gezielt zu reflektieren.
Stephan Hußmann +2 more
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Waldorf, Montessori und Pestalozzi‐Hype? – Schulnamen im Spiegel der Geschichte der Pädagogik
Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 27-45, June 2024.Abstract Schools in Germany are frequently named after people. Thus, these persons are remembered in the public sphere. This article answers the question to what extent the school names in the federal state of Thuringia correspond with the history of scientific pedagogy.
Sebastian Engelmann, Katharina Weiand
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Wie erleben Lehrkräfte eine Weiterbildung zur Shoah? [PDF]
, 2023 Die Shoah ist in allen deutschen Schulen ein verpflichtender Unterrichtsgegenstand. Entsprechend viele Lehrkräfte müssen sich mit diesem Thema auseinandersetzen.
Kessl, Fabian +3 more
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Diskussionsfeld «Berufliche Weiterbildung von Lehrpersonen»
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008 Lehrkräfte müssen sich lebenslang und kontinuierlich fortbilden, um ihre Berufsfähigkeit zu erhalten und ihre Kompetenz weiterzuentwickeln. Was macht Fort- und Weiterbildungen1 für Lehrkräfte und Schulen erfolgreich?
Kurt Reusser, Peter Tremp
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Aktuelle Stoffinhalte und verwendete Lehrmittel in Allgemeiner Didaktik in Seminarien
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1994 In der vorliegenden Pilotstudie wurden 26 Lehrkräfte der Allgemeinen Didaktik an Lehrer/-innenseminarien in der deutschen Schweiz mittels eines Fragebogens zu ihrer thematischen Gewichtung des Unterrichtsstoffes in Allgemeiner Didaktik, über die für die
Ueli Jurt +4 more
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Rekrutierung und Auslese künftiger Lehrkräfte
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1988 Bei der Erarbeitung einer "Gesamtkonzeption Lehrerbildung" durch die Erziehungsdirektion Bern stützen sich die Ueberlegungen zur künftigen Gestaltung der Lehrerbildung unter anderem auf Informationen über die Rekrutierung und Selektion von Lehrkräften ...
Urs K. Hedinger +2 more
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