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Lehramtsstudierende im Orientierungspraktikum: Wie wird die universitäre Praktikumsbetreuung wahrgenommen?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2015
Ausgehend von der grossen Bedeutung der verantwortlichen Lehrkräftebildenden an Universitäten befasst sich die Studie mit der Frage, wie Lehramtsstudierende die Betreuung und das Feedback durch Lehrkräftebildende im Rahmen des Orientierungspraktikums ...
Rebecca Lazarides, Sonja Mohr
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Self-Assessments als Instrument zur Leistungsdiagnostik und evidenzbasierten Weiterentwicklung der Qualität im Lehramtsstudium der Sozialwissenschaften

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Der Beitrag thematisiert die Implementation eines kombinierten Self-Assessment-Verfahrens in der universitären Lehrkräftebildung im Fach der Sozialwissenschaften.
Sabine Manzel, Judith Niedecker, Frederik Heyen   +2 more
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Performativität systematisch stärken

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research
Dieser Artikel beleuchtet die Relevanz von Performativität für das Lehren von Sprachen im digitalen Zeitalter. Theoretisch fundiert werden Argumente für theatermethodische Ansätze in der Sprachenlehrkräftebildung dargelegt, wie sie in der performativen ...
del Valle Victoria
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Die perfekte Lehrkraft der Zukunft? Empirische Einblicke in Transformatives Lernen mit LEGO® SERIOUS PLAY®

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Der Beitrag prüft, wie transformatives Lernen unter professionsorientierter Perspektive in der Lehrkräftebildung mittels LEGO® SERIOUS PLAY® (LSP) angestoßen werden kann.
Wanda Möller
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Literaturgrammatischer Walzer

Die Materialwerkstatt
Der Beitrag stellt eine Unterrichtssequenz für die Sekundarstufe I vor, in der grammatische Analyse und literarische Interpretation miteinander verknüpft werden.
Martin Ertl
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Transformatives Lernen und (Berufs-)Biografien im Kontext von Nachhaltigkeit und BNE-Lehrkräfteprofessionalisierung

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Der Beitrag verknüpft die Theorie des transformativen Lernens mit (berufs-)biografischen Perspektiven zur Professionalisierung von Lehrkräften im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Mandy Singer-Brodowski, Fabian Pettig
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ABCB transporters in a leaf beetle respond to sequestered plant toxins. [PDF]

Proc Biol Sci, 2020
Kowalski P, Baum M, Körten M, Donath A, Dobler S.   +4 more
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Videogestützte Reflexion und Reflexionsorientierung von angehenden Lehrkräften

Die Materialwerkstatt
Für (angehende) Lehrkräfte ist es von zentraler Bedeutung, sich im Rahmen ihrer Ausbildung reflektiert mit Unterricht auseinanderzusetzen und Reflexionskompetenzen zu entwickeln.
Lisanne Rothe, Zuzanna M. Preusche, Kerstin Göbel   +2 more
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[Assessment of Dimensionality and Structural Stability of Pre-service Science Teachers' Ability to Engage in Reflections]. [PDF]

Z Didakt Nat Wiss
Furrer F, Gut C, Neumann K, Oehen A, Tardent J, Wilhelm M.   +5 more
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