Results 31 to 40 of about 3,108 (110)

Die Einbettung digitaler Bildung in die Lehrkräftebildung

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Digitale Bildung ist ein Schlüssel zu einer gegenwärtigen und zukünftigen gesellschaftlichen Teilhabe. Daher muss die Lehrkräftebildung angehenden Lehrkräften Kompetenzen vermitteln, um sie zu befähigen, digital bildend zu unterrichten ...
Jan Grey, Simon Degenhardt, Inga Gryl
doaj   +1 more source

«Innovativeness» Hochschullehrender als Faktor für die Einbettung digitaler Bildung in die universitäre Lehrkräftebildung im Sachunterricht

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Digitale Bildung wurde bereits umfassend als Teil grundschulischer Bildung im Sachunterricht diskutiert. Doch muss die Einbettung derselben in die erste und die zweite Phase der Lehrkräftebildung in den Vordergrund gerückt werden, um Lehrkräfte dazu zu ...
Jan Grey, Inga Gryl
doaj   +1 more source

Lehr-Lern-Labor und Professionalisierung im Lehramtsstudium Physik [PDF]

, 2017
An der FU Berlin haben Studierende des Bachelorstudiengangs Lehramt Physik bereits in den ersten Semestern die Möglichkeit, berufsnahe Praxiserfahrungen zu machen.
Dohrmann, René, Nordmeier, Volkhard
core   +1 more source

Diklusion in der Lehrkräftebildung. Ein Praxisbericht [PDF]

, 2023
Digitale Medien und Inklusion (Diklusion) beschreiben zwei wesentliche Herausforderungen in der Schule. Exklusionsrisiken beim Einsatz digitaler Medien einerseits und die Chancen des Einsatzes digitaler Medien für eine chancengleiche Bildung andererseits
Schulz, Lea
core   +1 more source

The Atari-Punk console as an action product of a Lehr-Lern-Labor for teacher training in the field of electrical engineering [PDF]

, 2019
Das Modul "Fachdidaktisch-Fachwissenschaftliches Projekt Elektrotechnik" (FFP-ET) beschäftigt sich mit der Durchführung eines sogenannten Lehr-Lern-Labors (LLL) an der Technischen Universität Berlin (TU Berlin).
Schroeder, Frederick, Stoll, Christian
core   +1 more source

Lernbegleitung durch Mentorinnen und Mentoren im Vorbereitungsdienst zum Lehramt. Praktiken der Berufsbildung in der gymnasialen Lehrkräftebildung [PDF]

, 2022
Die in der Berufsbildung angesiedelte Lernbegleitung wird seit einiger Zeit auch mit Mentoring in schulpraktischen Phasen der Lehrkräftebildung an weiterführenden Schulen in Zusammenhang gebracht.
Gergen, Andrea
core   +1 more source

Von der Hochschule in die Schule und zurück in die Wissenschaft. Förderung wissenschaftlicher Karrierewege von Lehrkräften in Baden-Württemberg zwischen 2000 und 2015

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Seit 1999 fördert das Land Baden-Württemberg den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Lehrkräftebildung durch Forschungs- und Nachwuchskollegs, in die Lehrkräfte mit mindestens drei Jahren Schulpraxis zur wissenschaftlichen Qualifikation (Promotion oder ...
Michael Wiedmann, Heike Ehrhardt, Timo Leuders   +2 more
doaj   +1 more source

Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-Netzwerks

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020
Die Zusammenarbeit entlang der Phasen «Studium», «Vorbereitungsdienst» und «Schulpraxis» wird als wirkmächtiger Mechanismus zur Theorie-Praxis-Verzahnung und Innovationsentwicklung in der Lehrkräftebildung verhandelt.
Robin Straub, Lutz Dollereder, Timo Ehmke, Dominik Leiss, Torben Schmidt   +4 more
doaj   +1 more source

Qualitätsmerkmale musikbezogener Applikationen für das Klassenmusizieren

Die Materialwerkstatt, 2022
Das Entwicklungsteam Musik des ZZL-Netzwerks (Zukunftszentrum Lehrkräftebildung) zielt auf die Verbesserung der Lehramtsausbildung im Bereich des Klassenmusizierens ab.
Esther-Marie Verbücheln, Michael Ahlers
doaj   +1 more source

Grundschul-Lehrkräftebildung und Grundschulforschung. Ein Rückblick auf nachhaltige Entwicklungen [PDF]

, 2023
Der Begriff Nachhaltigkeit wird im Folgenden in einem weiten Sinne, im Sinne von Stabilisierung oder auch längerfristiger Wirksamkeit, verwendet. Es soll aufgezeigt werden, in welcher Weise sich Nachhaltigkeit in der Lehrkräftebildung für die Grundschule
Fölling-Albers, Maria
core   +1 more source