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Este artículo expone los elementos fundamentales para el proceso de configuración del trabajo didáctico en las aulas de educación básica de México, mediante el uso de libros de texto digitales.
Martha Patricia Astudillo Torres +1 more
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Libro digital de textos multimodales para el fortalecimiento de la lectura crítica
Medellín
Magister en Educación +4 more
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Resumen Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han invadido nuestras vidas, de ahí que los centros educativos se encuentren en la tesitura de cómo integrar contenidos digitales en el aula. En el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero ya aparece entre los objetivos que los estudiantes se inicien en el aprendizaje de las TIC, desarrollando ...
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La aparición del libro electrónico (e-book) y su repercusión en el libro tradicional
Actualmente la emergencia del libro digital en detrimento del libro físico está siendo un tema objeto de debate. Advertimos un panorama en el que se mezclan partidarios y detractores del nuevo avance tecnológico que, en cierta medida, aparenta ser el ...
David Caldevilla Domínguez
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La Pizarra digital es un recurso tecnológico que permite no sólo la incorporación de las TIC al aula, sino también un cambio de paradigma en la forma de entender los procesos de enseñanza-aprendizaje.
David Lanza Escobedo
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Filosofía, escritura y oralidad en «otra realidad» (2015), de Agapito Maestre
Otra realidad (2015), del filósofo y escritor Agapito Maestre, volumen encabezado por una cita de Alfonso Reyes, su modelo junto a José Ortega y Gasset, integrado por treinta y ocho ensayos publicados con anterioridad en El Imparcial, Libertad Digital ...
Luis Alberto Hernando Cuadrado
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El artículo aborda la literatura argentina, chilena y peruana intermedial (2000-2017); en otras palabras, la literatura publicada bajo el formato libro que trabaja con el texto verbal y la imagen (fotografía, video en YouTube, o una estética digital de ...
Schmitter, Gianna
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El léxico : miradas teóricas, clases textuales y propuestas para la enseñanza.
Mabel Giammatteo e Hilda Albano, profesoras e investigadoras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Buenos Aires, han dirigido numerosos proyectos sobre el léxico y su relación con la gramática y el aprendizaje.
Estela Picón
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Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación
Reseña del libro "¿Qué demonios son las competencias? Aportaciones del constructivismo clásico y contemporáneo", recientemente publicado por la Universidad Veracruzana a través de la Biblioteca Digital de Investigación Educativa.
Amanda Cano Ruiz
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