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Digitalisierung lesen lernen. Auf dem Weg zu einem postdigitalen Literaturunterricht in den Sekundarstufen

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2023
Der vorliegende Beitrag geht von der These aus, dass wir in einer digitalen Gesellschaft leben, die unsere Verhaltens- und Interaktionsweisen, aber auch die Rezeption und Produktion von Kulturerzeugnissen zutiefst prägt.
Lucas Alt
doaj   +1 more source

Kulturelle Nachhaltigkeit im fremdsprachlichen Literaturunterricht

open access: yesR&E-SOURCE, 2022
Welche Rolle kann Literatur im Fremdsprachenunterricht spielen? Im Distance Learning wurde mit Lehramts­studierenden der Slawistik erkundet, wie literarisches Lernen im Fremdsprachenunterricht in hybriden und digitalen Settings gelingen kann.
Carmen Sippl
semanticscholar   +1 more source

Nachhaltig – inklusiv – digital

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Angesichts globaler ökologischer Krisen kann Bildung für nachhaltige Entwicklung Werte, Wissen und Kompetenzen vermitteln, die der und die Einzelne benötigt, um das eigene Umfeld nachhaltig und verantwortungsvoll zu gestalten.
Leonie Carell, Wiebke Dannecker
doaj   +1 more source

Teachers as action researchers: Towards a model of induction [PDF]

open access: yes, 2010
Towards the end of 2006, a group of secondary and primary teachers, in collaboration with university researchers based at the University of Waikato, began a two-year journey where they researched their own practice as teachers of literature in ...
Locke, Terry
core   +2 more sources

VON DEN NARRATIVEN STRUKTUREN IN LITERATUR UND FILM ZU EINEM INTEGRATIVEN KONZEPT FÜR DEN UNTERRICHT: MEDIENPRODUKTIONEN IM LITERATURUNTERRICHT AM BEISPIEL DER FILMISCHEN ADAPTATION EINES DEUTSCHEN ADOLOSZENSROMANS

open access: yesHUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
Medien haben längst in der didaktischen Debatte Platz gefunden. In diesem Sinne gibt es viele Beiträge, die sich mit der Medienintegration im Unterricht beschäftigen. Arbeiten, die sich speziell auf den Einsatz von Medien im Literaturunterricht beziehen,
A. Kul
semanticscholar   +1 more source

Die Spreu vom Weizen trennen. : Erklärvideos für den Literaturunterricht mit einem Qualitätsraster auswählen

open access: yesSprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Unterrichtsvorhaben (SLLD-U), 2022
Podcasts, webquests, wikis, webblogs und vor allem Lern- und Erklärvideos sind heute vielfach als digitale Lernhelfer verbreitet. In Folge der vorangegangenen Schulschließungen im Zuge der Covid-19-Pandemie werden sie nun auch verstärkt im formalen ...
J. Dube, Yolanda Boerdgen
semanticscholar   +1 more source

Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften"

open access: yesMedienimpulse, 2018
In seinem Beitrag bereitet Christoph Weinberger einen der 'Monstertexte' der österreichischen Literatur didaktisch auf: Allen kompetenzorientierten Verknappungstrends im Literaturunterricht entgegen soll der Wert von Robert Musils Mann ohne Eigenschaften
Christoph Weinberger
doaj   +1 more source

Gewalt und Emanzipation

open access: yesUndercurrents, 2020
Der essayistisch angelegte Text präsentiert Erfahrungen und Gedanken zu Formen der Gewalt und safe spaces im Literaturunterricht. Mit Tagebucheinträgen versetzt, zeigen die Fragmente Entwicklungen und offene Fragen zu einer möglichen sicheren Lehrpraxis
Christina Lammer
doaj  

Fluchtliteratur in der Primarstufe als fiktionaler Weltentwurf. Didaktische Überlegungen zur Fokussierung des Konstruktcharakters von Fluchtliteratur in der Grundschule

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2021
Fluchtliteratur wird schon im Literaturunterricht in der Grundschule eingesetzt, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, die Perspektiven geflüchteter Figuren nachzuvollziehen und einen empathischen Zugang zum Thema Flucht zu erlangen.
Sebastian Bernhardt
doaj   +1 more source

Literatur – kurz erklärt? Erklärvideos zum literarischen Lernen im Flipped-Classroom

open access: yesMedien im Deutschunterricht, 2023
Dieser Artikel untersucht die Förderung der literarischen Kompetenz durch den gezielten Einsatz von Erklärvideos. Das semiotische Modell literarischer Kompetenz nach Schilcher und Pissarek (2018) dient dabei als theoretischer Rahmen. Es wird untersucht,
Daria Podwika, Anita Schlicher
doaj   +1 more source

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