Results 31 to 40 of about 129 (110)

Literaturgrammatischer Walzer

Die Materialwerkstatt
Der Beitrag stellt eine Unterrichtssequenz für die Sekundarstufe I vor, in der grammatische Analyse und literarische Interpretation miteinander verknüpft werden.
Martin Ertl
doaj   +1 more source

Literaturunterricht als Basiswissen für interkulturelle Kommunikation

Traduction et Langues, 2008
Das interkulturelle Lernen ist zu einem aktuellen Thema und zu einem "Modeworte" geworden; daher sind auch Kommunikation, Beziehungen und zwar Erziehung und Bildung interkulturell gefärbt.
Abdelkader Behilil
doaj  

"Mein Sohn, mein Sohn, ich seh' es genau" – Zweifeln lernen: Ambiguität als Schlüssel zu Informationskompetenz

Medien im Deutschunterricht
Der Beitrag zeigt am Beispiel von Goethes Erlkönig, wie sich die Medialität der Sprache im Literaturunterricht didaktisch fruchtbar machen lässt. Ausgehend von der ambivalenten Informationsvergabe im Text analysieren Schülerinnen und Schüler sprachliche
Fabian Wolbring
doaj   +1 more source

Unterrichtswahrnehmung von Literaturunterricht

Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik, 2022
Der Beitrag stellt Befunde einer Studie vor, in der die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Bachelorstudierenden (N=4), Masterstudierenden (N=4) und Lehrer*innen (N=4) bei der Befassung mit Video-Vignetten aus dem Literaturunterricht untersucht wurde.
openaire   +1 more source

Literary translators as interpreters, moderators or even writers

Acta Neophilologica, 2018
Literaturübersetzer übernehmen viele Rollen, die über das eigentliche Übersetzen hinausgehen. Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf die Rolle des Moderators und Konsekutivdolmetschers von Lesungen, als auch auf die Rolle des Autors.
Amalija Maček
doaj   +1 more source

„Ich glaube, Sadwick hat sich ziemlich einsam gefühlt.“ Zur Rezeption und Interpretation der ludonarrativen Figur im Literaturunterricht der Grundschule

Medien im Deutschunterricht, 2020
Der Artikel stellt erste Ergebnisse der Design-Based-Research-Studie Literarisches Lernen mit Ludonarrationen vor, deren Ziel es ist, die ludonarrative Figur (die Figur im narrativen Computerspiel) als Gegenstand literarischen Lernens in der Grundschule ...
Katharina Düerkop
doaj   +1 more source

Szenisches Interpretieren von Coming-of-Age-Filmen im Literaturunterricht der Sekundarstufe I

Medien im Deutschunterricht
Coming-of-Age-Filme bieten im schulischen Kontext aufgrund ihrer filmästhetischen Gestaltung und jugendlichen Themen vielfältige Potenziale, um auch literarästhetische Kompetenzen wie die emotionale, physische und räumliche Perspektivübernahme ...
Anne Krichel, Frank Münschke
doaj   +1 more source

Ästhetisches Lernen im DaF-Unterricht: Musik – Kunst – Film – Theater - Literatur

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2013
Vom 11. bis zum 13. März 2013 fand der Kongress „Ästhetisches Lernen im DaF-Unterricht. Musik – Kunst – Film – Theater – Literatur“ an der Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) in Mexiko-Stadt statt.
Bernstein, Nils, Lerchner, Charlotte
doaj   +1 more source

Mediatisierte Handlungen in Buchblogs und buchbezogenen Instagrambeiträgen

Medienimpulse
Jugendliche Blogger:innen setzen sich mit der Textsorte Rezension auseinander, betten diese mitsamt den Rahmenbedingungen mediatisierter Handlungen in den Raum der Sozialen Medien ein und erschaffen eine Community, die sowohl Jugendlichen als auch ...
Elisa Eisenstecken
doaj   +1 more source

Über Buchiges und Bücher, die mega nice sind

Medienimpulse
Buchblog-Rezensionen und buchbezogene Instagram-Posts sind Texte, die die Einbindung von Sozialen Medien in den  Sprach- und Literaturunterricht bereichern können.
Elisa Eisenstecken
doaj   +1 more source