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Objetos de aprendizagem e ensino de literatura: inovação ou tradição?
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2018 RESUMO: Este artigo discute a dimensão pedagógica e as possibilidades de uso significativo de objetos de aprendizagem para ensinar literatura no contexto brasileiro de Ensino Médio.
Marly Aparecida Fernandes
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Multiletramentos e Cultura Digital:
Revista Cacto - Ciência, Arte, Comunicação em Transdisciplinaridade OnlineO artigo relata a experiência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no Ensino Fundamental em Petrolina-PE, com foco na integração de cultura digital, multiletramentos e Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS). O objetivo é analisar como essas abordagens podem enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, tornando-o mais ...
Wennington Dias dos Santos Silva +1 more
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Multiletramentos e professores em formação
Revista Práticas de Linguagem, 2019 Este artigo sinaliza a importância que as discussões em torno dos letramentos digitais (DUDENEY, HOCKLY e PEGRUM, 2016) e críticos (JANKS, 2016) assumem nas sociedades contemporâneas. Para isso, objetivamos assinalar como a teoria dos multiletramentos (COPE e KALANTZIS, 2009) aponta novas formas de promoção do ensino de língua portuguesa, especialmente
Luís Carlos De Oliveira +1 more
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Inovação no ensino: letramento crítico no smartphone em sala de aula de língua portuguesa
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2018 RESUMO: A escola, que é considerada uma agência de letramento na sociedade atual, tem sido progressivamente influenciada pelo avanço tecnológico. No contexto atual, as tecnologias digitais têm proporcionado novas possibilidades de interação social e ...
Élida Paulina Ferreira +1 more
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Revista de Letras Norte@mentosEste artigo apresenta reflexões a partir de excertos de uma entrevista realizada com uma pesquisadora da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus de Sinop, em 2018. A análise discute os desafios enfrentados nas práticas pedagógicas e metodológicas no ensino de Língua Portuguesa, especialmente no que tange à abordagem dos multiletramentos,
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Produção textual colaborativa entre IH e IAG
Linguagem em FocoO processo de ensino e aprendizagem na era da cultura digital, com acesso a diferentes plataformas e mídias, tem ampliado formas de interação para além do espaço escolar.
Valéria Montenegro +2 more
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ChatGPT, leitura e multiletramentos
Tabuleiro de LetrasEste artigo é derivado de projeto de dissertação na área do Estudos Lexicais em andamento no Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens (PPGEL) na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e insere-se nos estudos da Linguística Aplicada (LA) e Linguística de Texto (LT), tendo o objetivo de discutir a formação da habilidade leitora docente e ...
Carla Maria França, Aline Silva Gomes
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HIPERMODERNIDADE, MULTILETRAMENTOS E GÊNEROS DISCURSIVOS
Revista de Letras Norte@mentos, 2016 ROJO, Roxane; BARBOSA, Jacqueline P. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. São Paulo: Parábola Editorial, 2015. (Estratégias de ensino 51), 150 p.
Rodrigues Sobrinho, Genivaldo +1 more
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Revista X, 2015 O objetivo deste artigo é propor reflexões em torno do conceito de letramentos e multiletramentos focalizando suas diversas (re)interpretações ao longo dos anos e possíveis contribuições dessas teorizações para o ensino de inglês como língua estrangeira.
Guilherme Jotto Kawachi
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Revista X, 2017 Este artigo apresenta um breve exame da Plataforma de Avaliação de Aprendizagem em tempo real inserida no contexto do Programa de Mestrado em Linguística Aplicada.
Rubens Eduardo Gomes +1 more
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