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El pensamiento social Latinoamericano sobre ciencia y tecnología: una visión ética de su trayectoria

Artefactos, 2022
Comprender la naturaleza social de la ciencia y la tecnología resulta un elemento clave para direccionar el desarrollo científico-tecnológico de una nación en beneficio de las mayorías.
Daily Rodríguez Ramírez
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SÁNCHEZ ROMERO, Margarita y LLONA GONZÁLEZ, Miren (coords.). Tecnología, ciencia y naturaleza en la historia de las mujeres. Granada, Comares, 2023, 404 pp.

Pasado y Memoria
Reseña del libro: Sánchez Romero, Margarita y Llona González, Miren (coords.). Tecnología, ciencia y naturaleza en la historia de las mujeres. Granada, Comares, 2023, 404 pp. ISBN: 978-84-13695-93-8.
Elena Hernández Sandoica
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La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1): Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2012
Este estudio presenta una revisión de los contenidos para la enseñanza de la llamada "naturaleza de la ciencia" (y tecnología) desde las diversas aportaciones de la investigación didáctica especializada sobre estas cuestiones.
Ángel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero-Mas   +1 more
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Coyote Range Expansion in the Human-Modified Tropics of Mesoamerica. [PDF]

Ecol Evol
Coyotes have expanded their range into southeastern Mexico, Guatemala, and Belize, increasingly occupying human‐modified landscapes. This expansion is ongoing, with rising detection rates over time and records in both disturbed and forested environments, highlighting a paradox where anthropogenic change enables native carnivore expansion.
Rodríguez-Luna CR, Contreras-Moreno FM, Camacho-Cervantes M, Jesús-Espinosa D, Trujillo-Sosa LA, Escobar-Cifuentes AC, Marmol A, García-Anleu R, Ibarra-López MP, Espinal-Palomino R, Hernández-SaintMartín AD, Canul-Chuc P, Castelazo-Calva V, Corado M, González-Gallina A, Nahuat-Cervera PE, Hidalgo-Mihart MG, Ibarra-Cerdeña CN.   +17 more
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Bird-window collisions: A comprehensive dataset for the Neotropical region. [PDF]

Ecology
Abstract Our primary objective was to compile a comprehensive dataset on bird–window collisions throughout the Neotropical region, including both published and unpublished sources. On May 12, 2020, we extensively disseminated invitations to provide data via email and social media platforms.
Piratelli AJ, Ribeiro BC, Dáttilo W, Vázquez LB, Ferreira de Almeida Magalhães A, Gomes Cavalcante EM, Silva E, Viana Cruz G, Ruy GR, Laurito Summa J, Milan J, Pedrosa L, Bolian Zimback L, Nardi M, Gonçalves da Silva M, Rocha Dos Santos P, Matsuda SM, Santa D, Garzón J, Echeverry-Galvis MA, Ospina Duque A, Marín Gómez OH, Garro Cruz M, Gutiérrez I, Sandoval L, Penna Soares Santos L, de Vasconcelos MF, Petri B, Dores F, Furuya H, Fitorra LS, Milanelo L, Pedro V, Menacho-Odio RM, Ocampo-Peñuela N, Klem D, García-Arroyo M, Gómez-Martínez MA, Rojas-Soto O, Uribe-Morfín P, Moreno-Velasquez J, Agudelo-Álvarez L, Ruan-Tejeda I, Contreras-Martínez S, Gomez-Moreno VDC, Mazoni C, Almeida Igayara Souza C, Espinosa Bolochio C, de Almeida Braga D, de Castro Magalhães F, Nogueira Penido-Júnior G, Hidasi HW, Melo MA, Castanheira Grimaldi M, Sanches TC, Rebolo-Ifrán N, Niño-Maldonado S, Ocampo D, Acevedo-Charry O, Sánchez-Sarria CE, Cueva D, Ramírez Uribe L, Alfonso-Velasco SM, Esparza I, Avila-Campos J, Piacentini VQ, Chaves F, da Silva GA, da Silva JP, Baptista M, Alexandrino ER, de Mello Patiu F, Hernandez Y, Ordóñez-Delgado L, Valencia-Herverth J, Valencia-Herverth R, Esser Tenfen C, Lopes de Oliveira TC, Bonilla-S N, Tellez-Colmenares N, Zuria I, Biasotto LD, Tokuda M, González-García F, Fernández-Ordóñez JC, Brisque T, Aguiar I, Leandro-Silva V, Da Costa FM, Marschner G, Estela FA, Cupul-Magaña FG, Arroyo-Joya MG, Batisteli A, Costa R, Calderón-Parra R, Debrassi P, Aguilar-Gómez MÁ, Ortega-Álvarez R, Puga-Caballero A, Castro L, Escobar-Ibáñez JF, Pena JC, Barbosa KVC, Filadelfo T, Franz I, Acosta-Ramírez A, Gonçalves da Silva L, González-Gallina A, Monroy-Ojeda A, Novaes CL, Kaizer MC, Müller Brusco G, De-Carvalho CB, Leveau L, Santoandré S, Leveau CM, Perrella D, Tobón-Sampedro A, López-Victoria M, França BRA, Christianini AV, Alfaro M, Blanco Pérez E, Fernández-Gómez RA, Dias Vitorino B, Pizo MA, Pairo P, Clé A, Zamudio-Beltrán LE, Mendes Taliaferro Mattox G, Mariano R, Coletti-Manzoli E, MacGregor-Fors I.   +133 more
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Indigenous peoples and local community reports of climate change impacts on biodiversity. [PDF]

Conserv Biol
Abstract Climate change impacts on biodiversity have been primarily studied through ecological research methods, largely ignoring other knowledge systems. Indigenous and local knowledge systems include rich observations of changes in biodiversity that can inform climate change adaptation planning and environmental stewardship.
Cruz-Gispert A, García-Del-Amo D, Junqueira AB, Schunko C, Álvarez-Fernández S, Reyes-García V.   +5 more
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La enseñanza de temas de Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología y el desarrollo del Pensamiento Crítico en una clase de Ingeniería en Alimentos a partir del trabajo colaborativo en b-learning (Bimodalidad)

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021
En este artículo se relata una experiencia docente de investigación educativa, que forma parte de una tesis de doctorado financiada por el CONICET, cuyo objetivo es desarrollar el Pensamiento Crítico (PC) y enseñar temas de Naturaleza de la Ciencia y la ...
D. Lampert, Marcelo Salica, Silvia Porro
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Ciencia, filosofía y tecnología de los Pueblos Mayas: Un paradigma de educación, que propicia la plenitud humana, la armonía con la naturaleza y el cosmos

Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), 2022
El presente trabajo describe la propuesta y rutas epistemológicas de los pueblos mayas, inspirado en su paradigma científico, filosófico y tecnológico; como expresión de su constelación de creencias, principios, valores y técnicas. Su enfoque esencial es
Vitalino Similox Salazar, José Antonio Otzoy   +1 more
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Un modelo formativo para mejorar las ideas de los profesores sobre temas de naturaleza de ciencia y tecnología

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2016
Este estudio plantea la formación del profesorado de ciencias en los temas innovadores de naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT), que se consideran claves para la alfabetización científica de todos.
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas   +1 more
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Reflexiones de estudiantes de profesorado de Física y Química sobre Naturaleza de la Tecnología en el contexto de la controversia Tesla-Edison

Revista Iberoamericana de Educación, 2021
Una comprensión informada de la Naturaleza de la Tecnología debería formar parte de la alfabetización científica básica de la ciudadanía. Esto implica que, más allá de los propósitos educativos propios del área curricular de Tecnología, la educación ...
Antonio García-Carmona
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