El Guiniguada, 2016 Partiendo de que una propuesta curricular en términos de Van Hiele requiere un profesorado con determinadas aptitudes y actitudes (perfil del profesor) que pueden implicar cambios significativos en su epistemología, presentamos aquí un estudio empírico y
María Candelaria Afonso Martín +2 more
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Una manifestación de la noción de límite en el marco del modelo de Van Hiele [PDF]
, 2004 Este artículo es producto de una investigación desarrollada con Colciencias 1 en el marco de la maestría en Educación Matemática en la Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia) y su propósito es describir una experiencia educativa referida a la noción
Jaramillo, Carlos Mario +2 more
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Creencias y concepciones de los profesores de secundaria sobre la enseñanza de las isometrías. El caso de la reflexión [PDF]
Epistemus, 2015 Esta investigación de la Enseñanza de la Geometría se desarrolla con un estudio exploratorio de profesores de Matemáticas de secundaria. Su objetivo es detectar creencias y concepciones del profesor, respecto al concepto de isometría en particular el de “
María Mercedes Chacara Montes +1 more
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Análisis de una unidad didáctica mediada por las fases de enseñanza de van hiele para el aprendizaje del cilindro [PDF]
, 2013 Esta investigación está basada en la teoría propuesta por los esposos Van Hiele, en cuanto al pensamiento espacial y la geometría, quienes siendo profesores decidieron proponer una teoría, la cual consta de 4 niveles de razonamiento, por la que pasan ...
Giraldo Cardenas, Sonia Katherine +1 more
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Desarrollo de habilidades básicas para la comprensión de la geometría [PDF]
, 1996 Este artículo presenta aspectos generales de un proyecto de enseñanza- aprendizaje de la geometría que se basó en la Tabla de habilidades básicas en geometría elaborada por Hoffer.
Galindo, Claudia
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Conocimiento del contenido sobre polígonos de estudiantes para profesor de matemáticas [PDF]
, 2010 En este trabajo analizamos el conocimiento geométrico sobre polígonos de estudiantes para profesor peruano. Este conocimiento se describe en función de las capacidades que evidencian.
Carreño, Emma, Climent, Nuria
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Niveles de razonamiento geométrico de estudiantes de pedagogía educación general básica de una universidad perteneciente al consejo de rectores de Chile [PDF]
, 2017 La investigación cuantitativa con elementos cualitativos, de diseño pre-experimental de pre test, intervención y postest tiene como propósito mejorar el aprendizaje y los niveles de razonamiento geométrico de los estudiantes de segundo año de la carrera ...
Vargas, Lilian
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Representación externa de figuras planas y razonamiento geométrico [PDF]
, 2013 En este texto se analiza, en primer lugar, la posible conexión entre las destrezas de representación externa de figuras planas y el desarrollo de los niveles de razonamiento.
Sarasua, Joxemari
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Contribuciones teóricas para caracterizar clases reflexivas de matemática en la escolaridad básica [PDF]
, 2008 Para el análisis de las clases de matemática en la escolaridad básica se establece como eje de la configuración didáctica el conjunto de las sucesivas acciones que se entretejen en la clase y que, partiendo del bagaje de conocimientos del sujeto desde su
Massa, Marta, Sgreccia, Natalia
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Panorama, 2015 El objetivo de artículo fue evaluar la eficacia del modelo de Van Hiele en el avance en los niveles de razonamiento geométrico de los estudiantes de grado 7º de una institución educativa oficial en Córdoba (Colombia) y su relación con los estilos de aprendizaje.
Nevis María Fuentes Hernández +2 more
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