Results 31 to 40 of about 13,599 (104)

Kültürel Şemaların Okuduğunu Anlama ve Dinlediğini Anlama Üzerindeki Etkisi [PDF]

The aim of this study is to reveal the effect of third-grade primary school students' cultural schemas on both reading comprehension and listening comprehension skills.
Öksüz, Halil İbrahim, Elalmış, Serpil, Yaşartürk, İsmail, Akyol, Hayati   +3 more
core   +1 more source

Altı Yaş Çocuklarının İlkokula Geçişte Okuduğunu Anlama Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2016
Bu araştırmada altı yaş çocuklarının ilkokula geçiş sürecinde okuduğunu anlama becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır.
Ayşegül ULUTAŞ AVCU, Ayşe Belgin AKSOY   +1 more
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmenlerinin Okuduğunu Anlamanın Geliştirilmesinde Yöntem ve Teknik Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Bu araştırmada “Türkçe öğretmenlerinin, okuduğunu anlama becerisinin geliştirilmesinde kullandığı yöntem ve tekniklere ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Öznur Vergili, Ali Fuat Arıcı
doaj   +1 more source

Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Sürecinde Nedensellik İlişkisi

, 2016
Nitel araştırma tekniklerinden doküman taraması yoluyla yapılan bu çalışmanın amacı, bireylerin okuduğunu anlama sürecini ve kazandıkları becerilerin neden-sonuç ilişkilerini açıklamaktır.
Necmi Aytan, Aytan, Necmi
core   +1 more source

Okuduğu Anlama için Tanımlanmış Bilişsel Düzeyler Nelerdir? Geniş Ölçekli Ölçme Uygulamalarının Okuduğunu Anlama Çerçevelerine Dayalı Bir İnceleme

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı uluslararası okuduğunu anlama çerçevelerinin öğretmenler ve öğrenciler tarafından öğrenme, öğretim, ölçme ve geribildirim süreçlerinde kullanılabilecek açık ve özet bir sentezini ortaya koymaktır.
Seval Kula Kartal
doaj   +1 more source

Başarılı ve Başarısız Dördüncü Sınıf Okuyucularının Okuduğunu Anlama ve Özetleme Becerileri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2016
Bu çalışmada okumada başarılı olan ve olmayan öğrencilerin okuduğunu anlama ve özetleme becerilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi amaçlanmıştır.
Zeynep Bahap Kudret, Berrin Baydık
doaj   +1 more source

Not Alma Öğretiminin Metin Hatırlamaya Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020
Yoklama evreli denekler arası çoklu yoklama deseninin kullanıldığı bu araştırmanın amacı, doğrudan öğretim yöntemi kullanılarak etkili not alma öğretiminin ortaokul öğrencilerinin metin hatırlama becerileri üzerinde etkisini test etmektir.
İlhan ILTER
doaj   +1 more source

Kelime Duvarı Yönteminin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerine uygulanan kelime duvarı yönteminin öğrencilerin akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerileri üzerindeki etkisini incelemektir.
Yusuf Cerit, Mustafa Öztürk
doaj   +1 more source

SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ, OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

, 2022
Bu araştırmanın amacı; sekizinci sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri, okuduğunu anlama düzeyleri ve okumaya ilişkin tutumları hakkında Türkçe öğretmenlerinin görüşlerini belirlemektir.
Kurga, Hatice, Bozpolat, Ebru
core   +1 more source

Ortaokul öğrencilerinde akademik başarı, okuma performansı ve motorik beceri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2018
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin akademik başarı ve okuma performansları ile motorik becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmaya 5.sınıfta öğrenim gören 100 öğrenci (nerkek=45, nkız=55) katılmıştır.
Umut Canlı, Gözde Ersöz, İlker Özmutlu, Çalık Veli Koçak   +3 more
doaj   +1 more source