Results 51 to 60 of about 1,202 (103)
Doğrudan Öğretim Modeli'nin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
, 2014 Bu araştırmanın amacı, Doğrudan Öğretim Modeli'nin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerileri üzerindeki etkisini belirlemektir.
Kuşdemir, Yasemin, Güneş, Firdevs
core
Okuma Çemberlerinin Öğretmen Adaylarının Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Gelişimine Etkisi
, 2019 Bu araştırmada okuma çemberlerinin öğretmen adaylarının okuduğunu anlama düzeylerine etkisi araştırılmıştır. Araştırma bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinin sınıf eğitimi anabilim dalında öğrenim gören 3.
Ateş, Seyit +3 more
core
OKUMA ÇEMBERİ YÖNTEMİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNE ETKİSİ
, 2017 Bu araştırmanın amacı, okuma çemberi yönteminin ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Ankara ili Etimesgut ilçesinde 2015 - 2016 eğitim - öğretim yılında öğrenim görmekte
Pilav, Salim, Balantekin, Müjgan
core
Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Öğrencilerin Sözel Problem Çözme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler [PDF]
, 2019 Bu çalışmanın genel amacı, öğrenme güçlüğü olan/olmayan öğrencilerin okuduğunu anlama ve sözelproblem çözme becerileri arasındaki ilişkileri ve okuduğunu anlama becerisinin sözel problem üzerindekiyordayıcılığını incelemektir.
Özlem ALTINDAĞ KUMAŞ +5 more
core +1 more source
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018 Türkçe dersinde Ağ Araştırması’na dayalı öğretimin okuduğunu anlama becerisinin gelişimine etkisini belirlemek amacıyla yapılan bu araştırma eylem araştırması deseninde tasarlanmıştır.
Hacer ULU , Mustafa ULUSOY
doaj +1 more source
Geribildirim ve öz-değerlendirmenin öğrencilerin okuduğunu anlama başarısına etkisi
Okuduğunu anlama, öğrencilerin akademik yaşamlarının yanı sıra kişisel yaşamlarındaki başarılarını da etkileyen temel becerilerden biridir. Bu becerinin bireyin erken dönemlerinden itibaren desteklenmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Ergün, Ayşen +7 more
core +1 more source
Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenme Ürünlerine Etkisi
, 2008 The purpose of this study is to determine effects of Coop-Dis-Q And POSSE readingcomprehension strategies on 5. grade students reading comprehension levels, attitudesto Turkish lesson, self-efficacy beliefs of reading comprehension and written ...
Epçaçan, Cevdet
core
İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Öz Yeterliğini Geliştirmede Web 2.0 Araçlarının Rolü
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiSınıf içi öğrenmelerde web 2.0 araçları, diğer temel dil becerilerinde olduğu gibi okuma becerilerinin geliştirilmesinde de kullanılmaktadır. Öğretim sürecinde web 2.0 araçlarının kullanımı, öğrencinin derse ilgisini artırarak öğretim sürecine aktif ...
Emrah Kultas
doaj
Okuma Çemberi Yönteminin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi
, 2013 Bu araştırmanın amacı, okuma çemberinin ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisini belirlemektir. Araştırmada ön-test - son-test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır.
core
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Dinlediğini ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi DergisiDinleme becerisi daha anne karnındayken kazanılan bir beceri olmasına rağmen üzerinde en az çalışılan becerilerden biridir. Başta akademik beceriler olmak üzere dinleme becerisi pek çok becerinin edinilmesinde ilk kullanılan beceridir.
Mustafa Ceylan
doaj +1 more source