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Künstliche Intelligenz im Unterricht
Medienimpulse, 2023 Die Veröffentlichung von ChatGPT im Herbst 2022 hat das Thema Künstliche Intelligenz (KI) auch im Bildungsbereich in das Blickfeld der Aufmerksamkeit gerückt.
Katja Schirmer +4 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 An Pädagogischen Hochschulen in der Schweiz ist die Ansicht verbreitet, dass sich Masterarbeiten in der Lehrpersonenbildung an der fachdidaktischen Entwicklungsforschung ausrichten sollen.
Markus Wilhelm +3 more
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"Erkennen, was ich anfangs nicht gesehen habe"
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023 Im vorliegenden Artikel stellen wir ein Instrument vor, das in einem Entwicklungs- und Forschungsprojekt mit dem Ziel konzipiert wurde, mithilfe einer angeleiteten Fallanalyse Praxis und Theorie in der Lehrer*innenbildung stärker zu vernetzen. Ausgehend
Christine Kladnik +3 more
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Fachdidaktische Begleitangebote zur Lehrplaneinführung im Kanton Bern
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Während der Einführung des Lehrplans 21 im Kanton Bern bietet die Pädagogische Hochschule Bern den Schulen fachdidaktische Begleitangebote zur Entwicklung eines kompetenzorientierten Unterrichts an.
Thomas Balmer +3 more
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Ein hybrider Lernraum entsteht
Medienimpulse, 2021 Eine an Hochschulen derzeit vieldiskutierte Frage beschäftigt sich mit den didaktischen Lehren, die aus dem Emergency Teaching der ersten Corona-Lockdown-Phasen gezogen werden können.
Caroline Grabensteiner +3 more
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016 Der Beitrag bestimmt den konzeptionellen Kern berufspraktischer Studien als eigenständigem Studienbereich der Lehrerbildung. Die Referenzsysteme Wissenschaft und Beruf werden dabei als eigenlogisch operierende Praxen betrachtet, die es in den ...
Tobias Leonhard +5 more
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Hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote in der Lehrerbildung – Ein heterogenes Feld
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022 Hochschuldidaktische Weiterbildung rückte spätestens seit der Bologna-Reform vermehrt in den Fokus der Hochschulentwicklung. Die Professionalisierung und Unterstützung von Lehrenden gilt als wesentlicher Faktor.
Marlies Matischek-Jauk +3 more
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Der Weg zur Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule Zug
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 Der Prozess, den Studierende der Pädagogischen Hochschule Zug von der ersten Begegnung mit wissenschaftlichen Theorien und Methoden bis zur Präsentation ihrer Bachelorarbeit durchlaufen, ist vielschichtig und multiperspektivisch.
Sinja Ballmer +3 more
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Editorial: Medienbildung und informatische Bildung – quo vadis?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2016 Seit den 1980er Jahren sind die digitalen Medien sukzessive zu einem wesentlichen Teil medienpädagogischer Arbeit geworden. Neben den traditionellen Bezügen zu den audiovisuellen und den Printmedien wurden der Computer und dann das Internet zu zentralen ...
Klaus Rummler +3 more
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Fachdidaktische Dissertationen in Kooperation mit dem Ausland
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023 Die Kompetenz zur fachdidaktischen Forschung liegt bei den Pädagogischen Hochschulen, die in der Schweiz kein Promotions- und Habilitationsrecht haben.
Markus Wilhelm +3 more
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