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Ist der Mensch nun gut oder schlecht?

open access: yesDie Materialwerkstatt, 2020
Ausgehend von der Bedeutung des eigenen Menschenbildes für pädagogisches Handeln wird aufgezeigt, wie dieses in der Lehrer*innenbildung reflektiert werden kann.
Selma Haupt
doaj   +1 more source

Digital gestützte Biodiversitätsexkursionen

open access: yesBiologie in unserer Zeit, Volume 50, Issue 2, Page 134-142, April 2020., 2020
Die Biodiversität geht seit Jahrzehnten drastisch zurück. Gleichzeitig sind Schüler und Schülerinnen heute immer seltener in der Natur und haben immer weniger Artenkenntnis. Biologisch basierte GPS‐Touren sollen helfen, den Biologieunterricht in die Natur zurückzubringen.
Luise Knoblich
wiley   +1 more source

Pädagogisch-zielorientierte Unterrichtsgestaltung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1988
Das Entwicklungsprojekt ADAP stellt den Versuch dar, Allgemeine Didaktik über die schulpraktische Ausbildung (Praktika und Uebungsschule) an die Lehrerstudenten/innen heranzutragen.
Walter Furrer   +2 more
doaj   +1 more source

Empathisches Denken und Fühlen in der Lehrer*innenbildung zur Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
Wertschätzende pädagogische Beziehungen sind für gelingende Lernprozesse, Lernfreude, Motivation und Identitätsentwicklung zentral. Für die Gestaltung dieser Beziehungen ist Empathie von Lehrpersonen gegenüber ihren Schüler*innen grundlegend, da ...
Laura Faber
doaj   +1 more source

Bildung zwischen Staat und Markt [PDF]

open access: yes, 1996
Zunächst weist der Autor auf Entwicklungen in Politik und Ökonomie hin, die nicht ohne Einfluß auf das Bildungswesen bleiben. Er nennt dafür die Vertrauenskrise als Segment der politischen Krise und die Verteilungskrise als Segment der ökonomischen Krise.
Kell, Adolf
core   +1 more source

Wer tut auch, was er lehrt?

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989
Die Kluft zwischen didaktischer Theorie und unterrichtlicher Praxis, zwischen Wissenschaft und Täterschaft in der Pädagogik - wie entsteht sie, und wie liesse sie sich verkleinern?
Urs P. Meier
doaj   +1 more source

Selbstreflexion: "Das Immunsystem des Selbst" - Aspekte der Mentalisierungsforschung und Überlegungen zum Transfer auf Supervision

open access: yesForum Supervision, 2012
Es geht in diesem Artikel um einen derzeit im Rahmen der Entwicklungspsychologie einerseits und Krankheitslehre um psychische Störungen wie Borderline andererseits breit diskutierten Theorieansatz mit deutlichen Auswirkungen auf therapeutisches und ...
Annemarie Bauer, Susanne Pfeifer-Voigt
doaj   +1 more source

Internationalisierung at Home (IaH) durch Digitalisierung?

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2021
Im späteren Lehrberuf werden Lehramtsstudierende zunehmend vor die Aufgabe gestellt, ihr pädagogisches Handeln entlang der sich stetig wandelnden Rahmenbedingungen einer Wissensgesellschaft des 21.
Tamara Rachbauer, Kathrin Eveline Plank
doaj   +1 more source

Die Aus- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer in wissenschaftlicher Abstützung unter dem Anspruch des Einbezugs der Forschung [PDF]

open access: yes, 1999
Der Auf- und Ausbau der Bildungsforschung ist eine zentrale Aufgabe der Reform einer Lehrerinnen- und Lehrerbildung, die sich der Wissenschaft verantwortlich weiss und die als Berufsbildung dem Auftrag zur Professionalisierung der Lehrpersonen ...
Wyss, Heinz
core   +2 more sources

Einwirkung als unverzichtbares Konzept jeglichen erzieherischen Handelns [PDF]

open access: yes, 2000
Die Einwirkungskritik bezweifelt, daß Erziehung im Zusammenhang mit Einwirkung gesehen werden kann. Entgegen dieser Skepsis soll gezeigt werden, daß jede Erziehung unumgänglich auf den Edukanden einwirken soll, unabhängig davon, welche Erziehungsstile ...
Ludwig, Peter H.
core   +1 more source

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