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Waldorf, Montessori und Pestalozzi‐Hype? – Schulnamen im Spiegel der Geschichte der Pädagogik

open access: yesBerichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 27-45, June 2024.
Abstract Schools in Germany are frequently named after people. Thus, these persons are remembered in the public sphere. This article answers the question to what extent the school names in the federal state of Thuringia correspond with the history of scientific pedagogy.
Sebastian Engelmann, Katharina Weiand
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Haben heißt nicht können: Sofortness als Herausforderung für pädagogisches Handeln

open access: yes, 2014
Sofortness ist ein Phänomen, das sich in den letzten Jahren verstärkt zeigt, häufig in digitaler Ungeduld resultiert und mit dem Begriff der Beschleunigung vergleichbar ist.
Saalfrank, Wolf-Thorsten, Lerche, Thomas
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Human Beings and Their Education from an Anthropological Perspective: Current Discourses in the Field of Educational Science in the German‐Speaking World

open access: yesEducational Theory, Volume 74, Issue 2, Page 245-254, April 2024.
Abstract In this article Cristoph Wulf examines the basic concepts of pedagogy and educational science in the German‐speaking world, looking at education and socialization from the perspective of educational anthropology. He makes evident that the complex German concept of Bildung, in particular, can only be fully understood by means of a historical ...
Christoph Wulf
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Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln - dargestellt am Beispiel einer Untersuchung zum fall- und problemorientierten Lernen in hybriden Lernarrangements [PDF]

open access: yes, 2017
In dem Beitrag wird das Forschungsverfahren einer praxis- und theorieorientierten Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln am Beispiel einer Studie zum fall- und problemorientierten Lernen in hybriden Lernarrangements ...
Tulodziecki, Gerhard
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Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung [PDF]

open access: yes, 2023
Mit dem Eintrag von ‚divers‘ in das Personenstandsregister wird das System der Zweigeschlechtlichkeit im deutschsprachigen Raum rechtlich erweitert.

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Potenziale von Learning Analytics in der Grundschule

open access: yesMedienimpulse, 2018
Learning Analytics ist eine Methode, die helfen kann, durch Datenanalyse das Lernen von SchülerInnen gezielt zu verbessern. Es werden Daten von einzelnen SchülerInnen generiert, zusammengeführt und analysiert, um daraus resultierend ganz individuelle ...
Peter Groißböck, Martin Ebner
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Der Einfluss durch pädagogisches Handeln auf die Persönlichkeitsentwicklung von Auszubildenden an beruflichen Schulen. [PDF]

open access: yes, 2020
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Einflussnahme der pädagogischen Handlung auf die Persönlichkeitsentwicklung von Schülern im beruflichen Kontext.
Klinger, Daniela
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Entwicklung als Ziel der Erziehung: pädagogisches Handeln aus der Sicht der Kohlbergschen Entwicklungstheorie des moralischen Urteilens [PDF]

open access: yes, 2017
Entwicklung als Ziel der Erziehung: Pädagogisches Handeln aus der Sicht der Kohlbergschen Entwicklungstheorie des moralischen ...
Mauermann, Lutz
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Review Essay: Lehrerinnen und Lehrer in der Krise? Eine kritische Auseinandersetzung mit einer neueren Studie

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2019
Für Schüler/innen ist Unterricht ein krisenhafter Prozess, da sie dort mit Fremdem konfrontiert werden. Die Aufgabe von Lehrer/innen besteht darin, solche Krisen sowohl zu initiieren als auch bei deren Lösung behilflich zu sein.
Johannes Twardella
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Information Literacy an der Pädagogischen Hochschule Thurgau – ein spannendes Experiment zwischen Bibliothek, MDZ und dem Fachbereich Wissenschaft und Forschung

open access: yeso-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017
Der vorliegende Beitrag betrachtet den Begriff Information Literacy zunächst aus einer erziehungswissenschaftlich geprägten Perspektive und sucht nach Zusammenhängen zum Begriff Bildung als Leitidee für pädagogisches Handeln. Danach wird die Relevanz der
Verena Maria Muheim
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