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Spannungsfelder und Herausforderungen im Feld der Medien- und informatischen Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Studie beschäftigt sich mit Angeboten im Feld der Medien- und informatischen Bildung für Kinder im mittleren Kindesalter, wobei der Fokus auf den Strategien und Rahmenbedingungen der Bildungspraktiker:innen liegt.
Mareike Thumel
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Medienbildung in der Schule. Blinde Flecken und Spannungsfelder in einer Kultur der Digitalität

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Schule als medienpädagogisches Handlungsfeld ist schon lange im Fokus medienpädagogischer Forschung und Praxis. Die Notwendigkeit der Förderung von Medienkompetenz bei Schüler/innen konnte aus unterschiedlichen Perspektiven untermauert werden ...
Mandy Schiefner-Rohs
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Konstruktivismus als grundlegende Erkenntnistheorie für pädagogisches Handeln. Lehrbrief für das Fernstudium Coaching und Moderation

, 2005
Walber M. Konstruktivismus als grundlegende Erkenntnistheorie für pädagogisches Handeln. Lehrbrief für das Fernstudium Coaching und Moderation.
Walber, Markus ; https://orcid.org/
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Soziale Onlinenetzwerke als pädagogische Handlungsräume. Fallbeispiele der Offenen Kinder- und Jugendarbeit zur professionellen Nutzung von Sozialen Onlinenetzwerken

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Pädagogische Fachkräfte nutzen Social Media-Plattformen als professionelle Handlungsräume. Diese Nutzung umfasst die Grundformen pädagogischen Handelns, wie Arrangieren, Animieren und Informieren/Beraten.
Daniela Cornelia Stix
doaj  

Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2014
In der Diskussion um eine gegenstandsadäquate Forschungsmethodik für die Pädagogik bzw. Erziehungswissenschaft stellt deren Bedeutung für eine theoriebasierte Verbesserung der Erziehungs- und Bildungspraxis ein wichtiges Thema dar. Da die Medienpädagogik
Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe   +2 more
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[School programs to promote mental health. Mental health literacy of teachers as an important factor of implementation]. [PDF]

Pravent Gesundh, 2023
Robin D, Albermann K, Dratva J.
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Schule zwischen allen Stühlen? Chancen pädagogischer Verständigung in einer pluralen Gesellschaft [PDF]

, 1994
In der öffentlichen Diskussion werden vielfältige Klagen über den Zustand der Schule erhoben. Der "Modernisierung" und "Pluralisierung" wird sich pädagogisches Handeln nur stellen können, wenn es gelingt, sich auf die zentralen Ziele des Lehrens und ...
Hiller, Gotthilf Gerhard
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[Technology-enhanced learning and teaching: an overview]. [PDF]

Z Erziehwiss, 2021
Scheiter K.
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Sozialisatorisches und pädagogisches Handeln von Lehrkräften an Grundschulen mit privilegiertem und benachteiligtem Milieu.

, 2019
de Moll F. Sozialisatorisches und pädagogisches Handeln von Lehrkräften an Grundschulen mit privilegiertem und benachteiligtem Milieu. . In: Skorsetz N, Bonanati M, Kucharz D, eds. Diversität und soziale Ungleichheit.
Skorsetz, Nina, de Moll, Frederick ; https://orcid.org/, Bonanati, Marina, Kucharz, Diemut   +3 more
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Wenn die Lehrperson ins Spiel kommt. Das kindliche Rollenspiel und dessen Beeinflussung als soziale Praxis des Kindergartens

Forum: Qualitative Social Research, 2019
In diesem Beitrag befassen wir uns qualitativ-rekonstruktiv mit der sozialen Praxis des Rollenspiels im Kontext eines (deutschschweizerischen) Kindergartens.
Mark Weißhaupt, Elke Hildebrandt, Tobias Leonhard   +2 more
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