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Schulischer Religionsunterricht

Zeitschrift für Junge Religionswissenschaft
René Gründer
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Förderung kritischen Denkens durch denEinsatz von ChatGPT im Religionsunterricht Sinn oder Unsinn?

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
In einer Zeit, in der Künstliche Intelligenz (KI) unseren Alltag revolutioniert, gewinnt die Frage nach dem Einsatz von Werkzeugen wie ChatGPT (Generative Pre-trained Transformer) im Religionsunterricht eine besondere Brisanz.
Chrostowski, Mariusz
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Fachdidaktisch übergreifend: Argumentieren

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2021
Argumentieren ist eine kulturspezifische Technik zur Herstellung eines gemeinsam geteilten Wissens. Der Beitrag stellt nach kurzen argumentationstheoretischen Einblicken ein dreigliedriges heuristisches Modell der Kompetenz Argumentieren vor und ...
Weiß, Thomas
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Empirische Religionspädagogik und Praktische Theologie : Metareflexionen, innovative Forschungsmethoden und aktuelle Befunde aus Projekten der Sektion „Empirische Religionspädagogik“ der AKRK [PDF]

, 2016
Der Sammelband stellt in insgesamt 20 Beiträgen Metareflexionen, innovative Forschungsmethoden und aktuelle Befunde aus Projekten der AKRK-Sektion "Empirische Religionspädagogik" vor.
Ahlers, Nienke, Arzt, Silvia (Dr.), Bettin, Natascha, Bucher, Anton A. (Prof. Dr.), Cameran, Matthias, Henkel, Christian, Höger, Christian (Dr.), Kalbheim, Boris (Dr.), Klutz, Philipp (Dr.), Leu, Josefin, Lorenzen, Stefanie (Dr.), Praas, Dieter, Rauch, Tabea, Ritzer, Georg (Dr.), Scherer-Rath, Michael (Dr.), Schimming, Johannes, Schori, Kurt (Prof. Dr.), Schwarzkopf, Theresa, Stockinger, Helena (Dr.)   +18 more
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The benefit of student created videos in higher education [PDF]

, 2017
In der Vergangenheit wurde die Diskussion um Medien in der Hochschullehre vielfach auf technischer Ebene geführt. Dahinterstehende pädagogische Konzepte sowie didaktische Modelle wurden eher vernachlässigt, was mitunter den Lernprozess, der durch den ...
Stober, Regina
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Religionsunterricht neu denken? Gesellschaftliche, demografische und inhaltliche Herausforderungen an einen (katholischen) Religionsunterricht der Zukunft.

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2014
ENLISH: This article brings into focus the changed conditions of religious education in the present and in the future. It’s based on a lecture, which was held on the conference about personal recruiting in Vienna 2014.
Andrea Lehner-Hartmann
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Interreligiöse Freundschaften und bekenntnisorientierter Religionsunterricht

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
Der Beitrag bilanziert auf Basis religionsdidaktischer Sekundärliteratur (insbesondere zum interreligiösen Lernen) die Frage nach religiös heterogenen Freundschaften, um ausgehend von den Bedingungen eines bekenntnisorientierten Religionsunterrichts ...
Eva Stögbauer-Elsner
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Der Religionsunterricht als entscheidender Faktor der Demokratiebildung

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Der Beitrag hinterfragt die Kompetenzorientierung der Demokratiebildung anhand des Kompetenzmodells des Europarats von 2018 kritisch und problematisiert die Erwartbarkeit, Zulässigkeit und Wahrscheinlichkeit der Anbahnung von Haltungen und Werten als ...
Boehme, Katja
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Muslimische Schülerinnen und Schüler in katholischen Schulen: Chance oder Konfliktpotential? [PDF]

, 2017
Die religiöse Pluralisierung stellt katholische Schulen vor die Frage, ob und in welchem Umfang sie muslimische Schülerinnen und Schüler aufnehmen sollen.
Schmid, Hansjörg
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Das Bildungspotential der Religionen für die SchülerInnen erschließen : Plädoyer für einen von Religionen gemeinsam verantworteten Religionsunterricht

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2018
Der Beitrag geht von der Überzeugung aus, dass trotz aktueller Infragestellungen der Religionsunterricht unverzichtbarer Bestandteil der schulischen Allgemeinbildung ist.
Norbert Mette
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