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„Nun sag, wie hast du‘s mit der Religion?“. Am Beispiel jugendlicher Religiosität.

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2014
ENGLISH: When Gretchen wants to know about her future beau‘s attitude to religion, Faust doesnʼt react in a traditional-denominational way. Instead his answers are religious-based.
Ilse Kögler
doaj  

Constructive Alignment als didaktisches Konzept [PDF]

open access: yes, 2013
Auf den Zusammenhang von Lehre, Lernzielen und Prüfung basiert auch das didaktische Konzept des Constructive Alignment, ein Konzept das Ende der 1990er Jahre von John Biggs eingeführt wurde.
Baumert, Britta, May, Dominik
core  

Von der Irritation zur Transformation Lernprozesse im Kontext rassismuskritischer Religionspädagogik verstehen und gestalten

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum
Der Beitrag untersucht die Bedeutung von Irritationen als Ausgangspunkt für Lern- und Bildungsprozesse in der rassismuskritischen Religionspädagogik.
Novakovits, David
doaj   +1 more source

Zwischen Erinnerung und Verantwortung Zur Thematisierung von Krieg und Frieden in Religionsbüchern – eine thematische Diskursanalyse

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum
In diesem Artikel wird im Rahmen anamnetischer Religionspädagogik untersucht, wie Lehrwerke für den Religionsunterricht der Mittelstufe (Stufen 7 und 8) das Thema Krieg und Frieden behandeln und mit Erinnerungskultur in Bezug auf kriegerische ...
Domsel, Maike Maria
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Religionsunterricht

open access: yes, 2012
Source: Kurt Tucholsky: Gesammelte Werke in zehn Bänden. Herausgegeben von Mary Gerold-Tucholsky und Fritz J. Raddatz, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Verlag, 1975.
openaire   +1 more source

Editorial - Ethikunterricht und Religionsunterricht

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Feichtinger, Christian   +1 more
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Prof. Dr. paed. Wolfgang G. Esser [PDF]

open access: yes, 2009
Esser, Wolfgang G.
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