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Fortalecimiento de la autoestima para alcanzar el éxito lector y mejorar el rendimiento académico
Esta investigación tuvo como objetivo determinar cómo la autoestima influye en el rendimiento académico en estudiantes universitarios del área de comunicación, específicamente en la comprensión lectora.
Gary Hoskin Pérez Olivera +1 more
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Preferencias visuales y su efecto en el rendimiento lector en niños con dislexia y normolectores
La configuración visual del texto influye en la experiencia lectora y puede afectar el desempeño en esta habilidad, especialmente en niños con dislexia.
Ana Pellicer Magraner +3 more
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En las últimas décadas, el análisis de la eficacia escolar ha adquirido una creciente importancia en el ámbito educativo. La presente investigación se centra en estudiar los factores de eficacia escolar asociados al alto rendimiento en la comprensión ...
Delia Arroyo Resino +3 more
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AbstractGrowing competition among higher education institutions (HEIs) explains their increasing interest in reinforcing strategies by incorporating knowledge transfer (KT) objectives into their strategic plans. However, this strategic formulation must be aligned with the implementation of performance management systems (PMSs) to properly achieve KT ...
Mercedes Barrachina‐Palanca +2 more
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La autorregulación es un importante factor para garantizar una adecuada comprensión lectora. Este estudio analiza los efectos de un programa de instrucción estratégica-autorregulada frente a un grupo control en el rendimiento en comprensión lectora, el ...
María Fátima Olivares Iglesias +2 more
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Las investigaciones en las que se vincula el rendimiento académico en lectura del alumnado y la utilización de modelos didácticos por parte del profesorado se caracterizan por el carácter exiguo y dispar de los resultados. Esta investigación analizó la influencia y relación entre la utilización metodológica que realizan 13119 docentes de España y el ...
Alejandro Rodríguez-García +1 more
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RENDIMIENTO LECTOR EN ALUMNADO CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE DIFERENTES SUBTIPOS [PDF]
INTRODUCCIÓN. Todos los modelos explicativos del aprendizaje de la lectura coinciden en señalar la participación de dos grandes procesos, la descodificación y la comprensión. Es bien conocida también la existencia de niños que suelen presentar problemas en la descodificación (dislexia) o en la comprensión (pobres comprendedores); sin embargo, existe un
Acosta Rodríguez, Víctor Manuel +3 more
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Vocabulario y comprensión lectora en escolares chilenos de primer ciclo básico
La comprensión lectora involucra diferentes habilidades que la convierten en una actividad cognitiva compleja. El objetivo de esta investigación fue conocer el nivel que los escolares chilenos de primer ciclo de enseñanza básica alcanzaban en ...
Susana Figueroa-Sepúlveda +1 more
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El objetivo del presente estudio fue establecer, si existían diferencias significativas en las habilidades metalingüísticas y el rendimiento lector de alumnos de primer grado de condición socioeconómica baja considerando el colegio de procedencia y sexo.
Alejandro Dioses Chocano +7 more
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