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Utopías de ayer, hoy y mañana: la utopía de Tomás Moro y los ODS en la didáctica del latín

open access: yesThamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín
En este artículo se investigan las aplicaciones didácticas que pueden tener los ODS y la Utopia, de Tomás Moro, en el aula de latín desde el paradigma de la recepción y el enfoque colaborativo y dialógico.
Miguel Abad Asín, Diana Muela Bermejo
semanticscholar   +1 more source

Los clubes de lectura en España: algo más que una lectura en común [PDF]

open access: yes, 2015
Resumen: Este estudio traza la trayectoria de los clubes de lectura de adultos en España como fenómeno cultural importante en la dinamización de la lectura.
Fanjul-Fanjul, MC
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Las perplejidades del lector contemporáneo: semiotizar, interpretar, desconstruir [PDF]

open access: yes, 1993
Quizás la primera disposición que conviene adoptar para apaciguar una inquietud es la de compartirla con otros. Una dificultad prueba, al ser compartida, su carácter racionalizable y anuncia así su posible resolución.
Peñalver, Mariano
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Recepción de los álbumes sin palabras de Mitsumasa Anno. Un estudio sobre las respuestas lectoras de niños y niñas de 5 a 12 años en un centro educativo

open access: yes, 2023
El estudio empírico realizado en este Trabajo de Fin de Grado se fundamenta en las posibilidades de los álbumes sin palabras de Mitsumasa Anno para desarrollar la competencia literaria de los lectores infantiles del siglo XXI. En concreto, la investigación explora la recepción de dos propuestas multimodales -El viaje de Anno y Diez niños se cambian de ...
Pellicer Lázaro, Daniel   +1 more
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Propuesta de innovaci?n pedag?gica basada en la caracterizaci?n de los factores que inciden en el desarrollo de competencias lecto escritoras, en los estudiantes del grado segundo de primaria del instituto Santo Angel del municipio de Bucaramanga [PDF]

open access: yes, 2014
138 P?ginasRecurso Electr?nicoTodo maestro, dentro de su pr?ctica pedag?gica es consciente del hecho que identificar y caracterizar los factores que influyen en el desarrollo de las competencias lecto-escritoras de los estudiantes, podr?a constituirse en
Gonz?lez Banderas, Hercilia   +1 more
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La lecture comme activité de loisir chez les élèves asturiens de 6ème année à l’école primaire [PDF]

open access: yes
Este trabajo analiza los resultados de una investigación sobre hábitos lectores del alumnado asturiano de 6º de Educación Primaria en su tiempo libre. El estudio utiliza una muestra de 324 escolares de centros públicos urbanos, con edades comprendidas ...
Neira Piñeiro, María del Rosario
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El Portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora [PDF]

open access: yes
El Portfolio, como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora en el aula de Educación Primaria, motiva al alumno a seleccionar y justificar aquellos trabajos que muestran su esfuerzo y logro en tareas de comprensión, antes, durante o ...
Calero Guisado, Andrés   +1 more
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Mundos posibles : libros para leer en voz alta [PDF]

open access: yes, 2011
El libro brinda ideas, reflexiones y herramientas para organizar una colección de libros en las bibliotecas de los jardines de infantes.Recuperar la presencia del libro en el sistema inicial, fortalecer la construcción de pequeños lectores y lectoras y ...

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Hacia la miniaturización de la prensa femenina: El caso 'Glamour'. [PDF]

open access: yes, 2008
Las revistas de pequeño formato no son un concepto nuevo. Están presentes desde hace mucho tiempo en el universo de las revistas de prensa: tal es el caso de National Geographic (1889), Science et Vie (1913), Reader’s Digest (1922), TV Guide (1953 ...
Ganzabal Learreta, María
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Leer y escribir en la escuela 3: "comprendo y construyo textos con sentido" Instituto Técnico Superior [PDF]

open access: yes, 2009
Por medio de este proyecto de grado ¿comprendo y construyo textos con sentido¿ se busca que los estudiantes de grado quinto de la Institución Técnico Superior evidencien un avance en cuanto a sus procesos lectores y escritores.
Buriticá Soto, Natalia   +2 more
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