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DREWNOWSKA-VARGÁNÉ, EWA (1997), Ein neues textlinguistisches Instrumentarium. Und seine Anwendung im Aufbau der Schreibkompetenz ungarischer Germanistikstudenten

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
Britta Hufeisen
doaj  

Wie fördern fächerübergreifende Schreibseminare die Schreibkompetenz Studierender?

JoSch - Journal für Schreibwissenschaft, 2015
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Erwerb mathematischer Schreibkompetenz während der Studieneingangsphase

, 2014
Scharlau, Ingrid, Schnieder, Jörn
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Schreibkompetenz untersuchen

, 2019
Knopp, Matthias, Becker-Mrotzek, Michael
core  

Vermittlung deutschsprachiger wissenschaftlicher Schreibkompetenz an japanische Studierende

Vermittlung deutschsprachiger wissenschaftlicher Schreibkompetenz an japanische Studierende
openaire  

Förderung der Schreibkompetenz bei Viertklässlern

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie, 2010
In einer Studie zur Förderung der Schreibkompetenz bei Viertklässlern untersuchten wir spezifische und gemeinsame Effekte prozessorientierter (Überwachung und Korrektur des Strategieeinsatzes) und ergebnisbezogener (Selbstbewertung und Zielsetzung) Prozeduren der Selbstregulation auf Indikatoren der Schreibleistung, Strategiebeherrschung und ...
Joachim C Brunstein
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Das Zürcher Projekt „Schreibkompetenz und neue Medien“

Zeitschrift Fur Germanistische Linguistik, 2007
Wagner, Franc
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Gemeinsam ans Ziel Schreibkompetenz

, 2020
Das Überarbeiten von eigenen und fremden Texten stellt nicht nur einen wesentlichen Teilprozess des Schreibens dar, sondern kann auch als Indikator für die Entwicklung von Schreibkompetenz betrachtet werden. Aus diesem Grund findet es sich in den Bildungsstandards für die Domäne Schreiben festgehalten, gemessen an denen eine Vielzahl an Schülerinnen ...
Gruber, Lukas
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Schreibkompetenz gehörloser SchülerInnen

, 2014
Die vorliegende Arbeit ist im Bereich der Fehlerlinguistik und Minderheitensprachforschung angesiedelt und geht der Frage nach, wie es um die Schreibkompetenz gehörloser bzw. hörbeeinträchtigter GebärdensprachbenutzerInnen am Ende ihrer Pflichtschulzeit bestellt ist, nachdem sie die größte Zeit ihrer Schulbiographie in einer bilingualen Beschulung ...
Schweitzer, Florian
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Schreibkompetenz im Studium : Komponenten, Modelle und Assessment

, 2018
Dieser Artikel hat das Ziel, zum Verständnis davon beizutragen, was Studierende lernen bzw. beherrschen müssen, um kompetent wissenschaftlich schreiben zu können. Fähigkeitskomplexe dieser Art bezeichnet man heute als «Kompetenzen» und es wird zunächst dargelegt, wie dieser Begriff beschaffen und was er zu leisten imstande ist.
Kruse, Otto, Chitez, Madalina
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