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Ein professionstheoretisches Wissensmodell für den Bereich Schulentwicklung in der Lehrer*innenbildung

PraxisForschungLehrer*innenBildung
Lehrer*innen und Schulleitungen sehen sich in der Organisation Schule vielfältigen Herausforderungen gegenübergestellt. Dazu zählen u.a. der gesellschaftliche Wandel, der Umgang mit Heterogenität, die fortschreitende Digitalisierung oder die COVID-19 ...
Andreas Schreier
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Forschen als Prozess der Selbstreflexion - Eine Darstellung der Lehrveranstaltung "Forschungspraktikum mit begleitendem Reflexionsseminar"

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
In diesem Artikel werden Idee und Konzept einer neuen Lehrveranstaltung "Forschungspraktikum mit begleitendem Reflexionsseminar" am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung der Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung der ...
Agnes Turner, Doris Ingrisch
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[The North Rhine-Westphalia state programme "Education and Health NRW"-sustainable development and establishment of the good healthy school in the German state of North Rhine-Westphalia]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022
Opitz M.
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Ewald Terhart: Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung Münster: Waxmann 2013. [Rezension] [PDF]

, 2014
Rezension von: Terhart, Ewald: Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung. Münster: Waxmann 2013, 228 S. ISBN 978-3-8309-2854-
Cramer, Colin
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Positive Beurteilung der schweizerischen Lehrerfortbildung (und Lehrergrundausbildung) im Computer-/Informatikbereich im internationalen Vergleich [PDF]

, 1992
Die Lehrerinnen und Lehrer der Schweiz beurteilen die Einführung als gut, die sie für die Benutzung der Computer im Unterricht erhalten haben. Das geht aus der Stellungnahme von 5\u27000 Personen hervor, die im 7. bis 13. Schuljahr unterrichten.
Frey, Karl, Niederer, Ruedi, Pelgrum, Hans   +2 more
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[Health-literate schools: concept development for organizational health literacy in schools]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022
Kirchhoff S, Okan O.
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[School programs to promote mental health. Mental health literacy of teachers as an important factor of implementation]. [PDF]

Pravent Gesundh, 2023
Robin D, Albermann K, Dratva J.
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[School health promotion from Ottawa to today: opportunities and challenges]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022
Paulus P.
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INTERVIEW WITH HERBERT ALTRICHTER

Babylonia, 2019
[Abstract generated by Poe] Prof. Dr. Herbert Altrichter lehrt an der Linz School of Education der Johannes-Kepler-Universität Linz Pädagogik und Pädagogische Psychologie.
Mathias Picenoni
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„…ich konnte viel über mein Leben lernen“ Soziologieunterricht an der Gymnasialen Oberstufe in Bremen – Eine „Parallelwelt“? [PDF]

Journal of Social Science Education, 2009
"Largely unnoticed by both sociology and the German educational institutions and their discourse, Bremen has been offering both Advanced Placement and standard level sociology classes in its schools in grades 11 through 13 for the last 30 years.
Marianne Papke
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