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Masterarbeiten an der Universität Freiburg - Studiengang «Lehrdiplom Sekundarstufe I»

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
Am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Universität Freiburg für das Lehrdiplom auf der Sekundarstufe I werden bildungswissenschaftliche Masterarbeiten verfasst, die sich drei Grundformen zuordnen lassen.
Peter Vetter   +2 more
doaj   +1 more source

Neue Versuche mit Spiropyran: Photometrie, NMR‐Spektroskopie und On‐Water‐Synthese

open access: yesCHEMKON, Volume 33, Issue 4, Page 114-121, July 2026.
Reaktionskinetik wird häufig als schwierig, theoretisch und Mathematik‐lastig empfunden, weshalb experimentelle Zugänge für diesem Themenbereich notwendig sind. In diesem Beitrag werden entsprechende Versuche zur Reaktionskinetik vorgestellt, bei denen das Farbstoffsystem eines Spiropyrans und dessen isomerer Merocyanin‐Form untersucht wird.
Marcel Emmert   +2 more
wiley   +1 more source

Die Rolle des Schultyps bzw. des Anforderungsniveaus in Bezug auf die Lesekompetenzen von Schüler/innen im 7. Schuljahr in den Fremdsprachen Englisch und Französisch sowie in der Schulsprache Deutsch

open access: yes, 2020
Im Zentrum des Beitrags steht die Lesekompetenz in den beiden schulisch geförderten Fremdsprachen Englisch und Französisch sowie in der Schulsprache Deutsch am Ende des 7. Schuljahres bzw. der 1. Klasse der Sekundarstufe I. Im Kanton St.
Manno, Giuseppe, Gebhardt, Anja
core   +1 more source

Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht des Zyklus 3

open access: yesBabylonia, 2022
Übersetzungsmaschinen bieten neue Ansatzpunkte für fremdsprachendidaktische Unterrichtsentwicklung. Im Rahmen eines Entwicklungsprojektes zu Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht wurden Lehrpersonen der Sekundarstufe I befragt sowie exemplarische ...
Meike Raaflaub, Brigitte Reber
doaj  

Überblick über die berufliche Ausbildung der enseignants secondaires in der Suisse romande und im Tessin

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Die Lehrerbildung in den acht Kantonen der West- und Südschweiz ist in ihren Strukturen und Inhalten vielfältig. Da gibt es die durchgehend universitäre Ausbildung in Bern und Freiburg, die ausseruniversitären Pädagogischen Institute in Genf, im Kanton ...
Bernard Gygi
doaj   +1 more source

Ergänzung zur Stellungnahme des Zentrums für Lehrer*innenbildung der Universität Wien zum Lehrplan Digitale Grundbildung

open access: yesMedienimpulse, 2022
Das neue Schulfach Digitale Grundbildung (DGB) wurde als Pflichtfach in der Sekundarstufe I mit überarbeitetem Lehrplan verankert – ein Grund zur Freude, dass der Digitalisierung auch innerhalb der schulische Bildung endlich die nötige Aufmerksamkeit ...
Fares Kayali   +12 more
doaj   +1 more source

Sichere Schülerexperimente mit Iod

open access: yesCHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 91-94, May 2026.
Iod spielt im experimentellen Chemieunterricht eine besondere Rolle, da es im Vergleich zu anderen Halogenen eine geringere akute Toxizität aufweist und als Feststoff gut handhabbar ist. Viele grundlegende Schülerexperimente erfordern daher den Einsatz von Iod. So werden Kupfer(I)‐iodid und Zink (II)‐iodid in der Regel aus festem Iod hergestellt [1, 2].
Horst Klemeyer
wiley   +1 more source

SARS-COVID-19 – Eine Chance für die Bildungslandschaft?

open access: yesMedienimpulse, 2021
Wir leben in einer Zeit, in der sich die 4. industrielle Revolution mit einer der größten Herausforderungen der modernen Gesellschaft überschneidet: der SARS-COVID-19-Pandemie.
Corinna Hörmann   +2 more
doaj   +1 more source

„Wir machen blau“ – Untersuchung der Inhaltsstoffe und Herstellung eines „Magischen Klebstiftes“ mit Farbwechseleffekt

open access: yesCHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 77-85, May 2026.
Der Klebestift UHU® „stic Magic Blue“ zeigt einen markanten Farbwechsel: Während die Klebemasse anfangs intensiv blau gefärbt ist, wird diese einige Zeit nach dem Auftragen farblos. Die Ursachen des Farbwechsels wurden mithilfe einfacher Experimente untersucht, die sich besonders für den Chemieunterricht eignen. Bei der farbgebenden Substanz handelt es
Lars Otte, Daniel Becker, Marco Beeken
wiley   +1 more source

Gestaltung des Sprachenunterrichts Deutsch, Englisch und Französisch aus Sicht der Schüler/innen und Lehrpersonen am Stufenübergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I

open access: yes, 2020
Hauptanliegen dieses Beitrags sind die Beschreibung und der Vergleich einiger Aspekte des Sprachenunterrichts Deutsch, Englisch und Französisch am Stufenübergang von der 6. in die 7. Klasse.
Brühwiler, Christian   +1 more
core   +1 more source

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