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Rendimiento escolar en alumnos de primero, segundo y tercer año básico de escuelas municipales y particulares subvencionadas de la comuna de Valparaíso, con Trastorno Específico del Lenguaje superado

, 2007
Actualmente, la literatura plantea que los Trastornos Específicos del Lenguaje corresponden a dificultades tanto lingüísticas como no lingüísticas. Además, propone la posibilidad de que un trastorno de este tipo podría trascender en el tiempo afectando ...
Castro Úzqueda, Mónica, Pérez Godoy, Pamela, Celis Garrido, Natalie   +2 more
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Intervención educativa en un caso probable de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

, 2022
Las personas con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) presentan alteraciones en el desarrollo del lenguaje, viéndose afectado cualquier elemento que componga este área (fluidez, articulación, comprensión,...).
Mateo Giménez, Maribel, Blasco González, Patricia   +1 more
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Reading Strategies for Children with Developmental Language Disorder. [PDF]

Children (Basel), 2022
De Las Heras G, Simón T, Domínguez AB, González V.   +3 more
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Rendimiento lector en estudiantes con trastorno específico de lenguaje

, 2018
The purpose of this study is to provide information about the reading performance of 24 4th graders with have Specific Language Impairment (SLI) attending public and private subsidized schools in Santiago, Chile.
Lafont, Diana
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Mad activisms in mental health: a integrative review. [PDF]

Salud Colect, 2023
Cea Madrid JC.
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Musicoterapia y trastorno específico del lenguaje / Music therapy and specific language disorder

, 2017
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los problemas que más repercusiones tiene a nivel educativo e incluso, socio-cultural. Se ha descubierto que la musicoterapia puede ser una ayuda para la mejora de niños con esta dificultad de lenguaje.
Pérez Eizaguirre, Miren, Herrero Gómez, María   +1 more
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Fragile X Syndrome in children. [PDF]

Colomb Med (Cali), 2023
Acero-Garcés DO, Saldarriaga W, Cabal-Herrera AM, Rojas CA, Hagerman RJ.   +4 more
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La adquisición de la teoría de la mente en el alumnado con trastorno específico del lenguaje del tipo semántico-pragmático [PDF]

, 2014
El presente Trabajo de Fin de Grado trata de la adquisición de la Teoría de la Mente en el alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje semántico-pragmático.
Cañas Muñoz, Ana
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Mutación de novo en KAT6B, síndrome Say-Barber-Biesecker-Young-Simpson y trastorno específico del lenguaje

Neurología, 2020
D.M. Fernández-Mayoralas, B. Calleja-Pérez, S. Álvarez, A. Fernández-Jaén   +3 more
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[Delayed cognitive impairment in patients with aortic stenosis treated with surgical valve replacement and transcatheter aortic valve implantation: a comparative study]. [PDF]

Rev Neurol, 2023
Díaz-Leiva J, Arrondo-Gómez P, Alonso-Sendín E, Gainza-Calleja A, Ostolaza-Ibáñez A, Tellechea-Aramburo P, Gómez-Blasco F, Blanco-Beregaña M, López-Sala P, Cabada-Giadás T.   +9 more
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