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LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN HABILIDADES NARRATIVAS EN NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

open access: yesEducación XX1, 2017
El discurso narrativo constituye una de las habilidades centrales en el desa - rrollo lingüístico, estando además muy conectado con el aprendizaje escolar. Justamente los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) presentan problemas tanto en la
Víctor Manuel Acosta Rodríguez   +2 more
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La competencia aritmética

open access: yes, 2021
Este trabajo no pretende ser un manual para la didáctica de la aritmética sino un recurso específico docente para entender, evaluar y atender educativamente las dificultades de aprendizaje del cálculo aritmético a lo largo del continuo de ...
Coronado Hijón, Antonio
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Lenguaje y praxias en el trastorno específico del aprendizaje

open access: yes, 2021
El trastorno específico del aprendizaje (TEAz), es una alteración del desarrollo neurológico que se manifiesta en la etapa escolar. Se presenta un análisis bibliométrico y una Revisión Sistemática de Literatura (RSL) que buscó identificar las ...
Quintero Valderrama, Génesis   +1 more
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Hacia un modelo multidimensional del trastorno específico del lenguaje y la dislexia: Déficits compartidos y específicos

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2016
Este artículo revisa la naturaleza y relaciones entre procesos implicados en el trastorno específico del lenguaje (TEL) y de la lectura (dislexia) en base a los criterios de clasificación del DSM-V.
Joana Acha
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El crecimiento de una semilla como oportunidad de aprendizaje en casa para niños con habilidades diferentes

open access: yesBio-grafía, 2019
El presente artículo corresponde a un estudio de caso en relación con la experiencia educativa domiciliaria llevada a cabo con Nicolás, un niño de seis años con características diferentes que se tipificaron principalmente en un diagnóstico de Trastorno ...
Milagros Esperanza Rojas Salgado
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Trastorno específico del aprendizaje con dificultad matemática [PDF]

open access: yes, 2018
Esta comunicación se basa en un análisis retrospectivo de las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas. Se hace una comparación entre el concepto restringido, que se basa en criterios de discrepancia, especificidad y exclusión; y el concepto ...
Navas, Leandro
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Caso Clínico Trastorno específico del aprendizaje con dificultades en la lectura expresión escrita y en la matemática

open access: yes, 2022
Resumen: Se describe el caso único de un adolescente venezolano de 16 años L.M, que actualmente reside en Ecuador con su familia, la evaluación diagnóstica se llevó a cabo a través de la entrevista clínica, la observación y la aplicación de instrumentos ...
Jaramillo Campoverde, María Emilia
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El Rol docente frente al Trastorno Específico del Lenguaje

open access: yes, 2023
En el presente ensayo pedagógico se presentará como temática: El rol docente frente al Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). El tema surge a través de la necesidad e interés por conocer acerca de la temática a profundidad, y ver que herramientas ...
García Alves, Vanessa Bettina
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Dislexia: manifestaciones socioemocionales en el trastorno de aprendizaje y su intervención multidisciplinar [PDF]

open access: yes, 2022
Dyslexia is understood as an unexpected and specific disorder in the acquisition of reading, of multifactorial etiology. It is the most common learning disorder among children and is one of the most worrying causes of school failure.
Cristian Daniel Londoño Hernández   +1 more
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Dificultades en el Aprendizaje : Unificación de Criterios Diagnósticos II. Procedimientos de Evaluación y Diagnósticos [PDF]

open access: yes, 2005
Contenido: Evaluación Psicopedagógica de las Dificultades en el Aprendizaje -- Procedimiento general de Evaluación Psicopedagógica de las Dificultades en el Aprendizaje -- Procedimiento Específico I de Evaluación Psicopedagógica: La demanda ...
Romero Pérez, Juan Francisco   +11 more
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