El Trastorno Específico del Lenguaje: estado de la cuestión [PDF]
, 2015 Este trabajo ofrece una revisión sobre diversos estudios relativos al Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Dicha tema, es abordado desde diversas disciplinas de las cuales las más relevantes son la psicolingüística, la neurofisiología y la psicología.
Vernengo, Luciana
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Communicative problems in schoolchildren. Differences between parents and teachers [PDF]
, 2012 Este trabajo trata de dilucidar el grado de acuerdo entre padres y maestros de niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), cuando informan de qué componente del lenguaje está afectado y/o en qué grado. La concordancia entre diversos evaluadores
Andrés Roqueta, Clara +2 more
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Modalidades de escolarización para el alumnado con trastornos del espectro del autismo. (Modalities of education for children with autism spectrum disorder) [PDF]
, 2016 La Comunidad Valenciana ofrece diferentes modalidades de escolarización para el alumnado con trastorno del espectro del autismo. Se comparan las características curriculares y los apoyos disponibles de las tres modalidades de escolarización más ...
Grau Rubio, Claudia +1 more
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Historietas gráficas para trabajar modismos con niños/as con problemas comunicativos [PDF]
, 2012 Los modismos son formas particulares de lenguaje metafórico con un alto componente convencional. Por tanto, su aprendizaje está ligado a la exposición a los mismos en distintos contextos comunicativos.
Andrés Roqueta, Clara +2 more
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Contribuciones al diagnóstico del trastorno específico del lenguaje por medio de la repetición de pseudopalabras [PDF]
, 2011 Se presentan dos listas de pseudopalabras para la evaluación de la memoria fonológica de trabajo para el diagnóstico del trastorno específico del lenguaje.
Aguado-Alonso, G. (Gerardo)
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LXII Congreso Nacional de la SEHH, XXXVI Congreso Nacional de la SETH Virtual, 26-30 de octubre, 2020. [PDF]
Haematologica, 2020 The Authors.
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Desempeño en habilidades psicoacústicas de integración biaural y procesamiento temporal en niños con Trastorno Específico de Lenguaje [PDF]
, 2015 87 p.Tradicionalmente el diagnóstico de Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) se ha realizado por exclusión. Sin embargo, en los últimos años, se ha incrementado el estudio de los problemas asociados al TEL, como son las dificultades en habilidades de ...
Fuente, Adrian (Prof. Guía) +1 more
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Logos: Revista de Lingüística, Literatura y FilosofíaLas oraciones subordinadas adverbiales en español son complejas durante el aprendizaje de ELE y esto se atribuye a que incluyen reglas implícitas como concordancia verbal y formas del subjuntivo, desafiantes para el aprendiz.
Catalina Andrea Valderas Villarroel +2 more
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Relación entre las funciones ejecutivas y la memoria auditiva inmediata en niños con trastorno específico de lenguaje-TEL y niños sin trastorno específico de lenguaje-TEL [PDF]
, 2019 El trastorno específico del lenguaje (TEL) es una limitación significativa de la capacidad del lenguaje que sufren algunos nos niños a pesar que cuentan con todas las condiciones sensoriales, mentales y neurológicas para comunicarse.
Villanueva Vasquez, Henrich Joel
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Efecto del uso de claves y de la relación semántica en la recuperación de información desde la memoria episódica en niños con TEL. [PDF]
, 2013 175 p.Investigaciones recientes sugieren que los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) exhiben limitaciones en el procesamiento contextual, lo cual se ha evidenciado en su desempeño en tareas de memoria episódica (ME), sin embargo, la ...
Araya Cerda, Daniela +1 more
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