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Decodificación y comprensión lectora en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje

, 2018
This study was conducted to describe the reading performance of schoolers with Specific Language Impairment (SLI), observing their decoding skills and reading comprehension.
Coloma, Carmen Julia, Melipil, Bernardita, Kurte, Andrea, Caroca, Valentina, Quezada, Camilo, Ortiz, Geraldine   +5 more
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LXII Congreso Nacional de la SEHH, XXXVI Congreso Nacional de la SETH Virtual, 26-30 de octubre, 2020. [PDF]

Haematologica, 2020
The Authors.
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Libres de etiquetas. Análisis del Trastorno Específico del Lenguaje en el aula

, 2022
El presente ensayo se enmarca dentro de la asignatura de Análisis Pedagógico de la Práctica Docente, requerimiento para la graduación de maestro/a de Educación Primaria. El mismo corresponde a un estudio generalizado y en profundidad, en relación a los
Correa Chaparro, Camila
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Estudio comparativo del lenguaje en niños con sintomatología hiperactiva-atencional y menores con trastorno específico del lenguaje [PDF]

, 2015
Se analizan y comparan las habilidades lingüísticas de dos grupos de niños: a) menores con trastorno específico del lenguaje (TEL) y b) niños con sintomatología de TDAH.
Paredes-Cartes, Paola, Moreno García, Inmaculada, Paredes Cartes, Paola   +2 more
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La adquisición de la subordinación adverbial en ELE: una visión desde la Gramática Funcional Tipológica

Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía
Las oraciones subordinadas adverbiales en español son complejas durante el aprendizaje de ELE y esto se atribuye a que incluyen reglas implícitas como concordancia verbal y formas del subjuntivo, desafiantes para el aprendiz.
Catalina Andrea Valderas Villarroel, Nina María Crespo Allende, Carola Andrea Alvarado Barra   +2 more
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Trastorno Específico del Lenguaje en primer ciclo escolar

, 2022
El presente ensayo argumentativo, pretende abordar la temática acerca del Trastorno Específico del lenguaje y qué herramientas poseen los docentes a la hora de enseñar la lectura y la escritura en niños de primer ciclo escolar. Llamaremos primer ciclo
Pérez, Belén
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Intervención en un trastorno específico del lenguaje: un estudio de caso [PDF]

, 2017
El lenguaje es un instrumento útil de socialización que permite la comunicación entre las personas, satisfacer las necesidades básicas, expresar sentimientos y regular el comportamiento de los demás.
Toral Buena, Sergio
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Dificultades en el lenguaje: trastorno específico del enguaje

, 2010
El trastorno específico del lenguaje (TEL) es una limitación significativa del lenguaje que se observa en algunos niños que presentan, sin embargo un desarrollo cognitivo normal, que no muestran deficits sensoriales (especialmente auditivos), ni ...
Aguado Alonso, Gerardo
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Percepción de los terapeutas del lenguaje respecto a las características psicosociales en niños con trastorno específico del lenguaje en Arequipa, 2023

La presente investigación titulada “Percepción de los terapeutas del lenguaje respecto a las características psicosociales en niños con trastorno específico del lenguaje en Arequipa, 2023” tuvo el objetivo de identificar cual es la percepción de los ...
Amezquita Choque, Jose Miguel, Añari Lima, Milagros Lizbeth   +1 more
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Guía para la atención educativa del alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

, 2016
Trabajo Fin de MásterEl Trabajo Fin de Máster que se presenta está formado por tres partes relacionadas entre sí. La primera trata de una reflexión técnica en la que se relacionan los contenidos abordados a lo largo del curso académico con lo observado ...
García Giraldo, Ángela
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