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La atención logopédica a los educandos con dislexia y disgrafia
Revista MENDIVE, 2023 La atención logopédica a los educandos con dislexia y disgrafia constituye el resultado de las relaciones esenciales que se establecen en el modelo de atención a los trastornos de la comunicación y del lenguaje en la nación cubana.
Daymara Amelia Perojo Martínez +2 more
doaj
Revista Suplemento CICA Multidisciplinario, 2023 La investigación se direccionó en la problemática del trastorno de dislexia y el aprendizaje de la lecto-escritura, donde se efectúan procedimientos de diagnósticos, destrezas y actividades con el fin de responder a las necesidades independientes de cada estudiante, residiendo en la dificultad para reconocer problemas fonéticos relacionados con las ...
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Caracterización sociodemográfica de niños con trastornos específicos del aprendizaje
Revista Iberoamericana de Psicología, 2018 Una población de niños con trastornos específicos del aprendizaje fue caracterizada al nivel de sus variables sociodemográficas mediante un estudio cuantitativo-descriptivo-transversal.
Edelmary de Lourdes Muñoz Aveiga, Mg. +6 more
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Ciencia y SaludIntroducción y objetivo: Los trastornos del aprendizaje, como la dislexia y el déficit de atención, impactan la adquisición y procesamiento de información, generando desafíos en el ámbito educativo y la vida diaria.
Saray Maduro Cervantes
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Tendencias actuales de la investigación en dislexia y necesidad de formación docente
Revista Cubana de Medicina Militar, 2019 Introducción: La dislexia como necesidad educativa requiere una atención especializada. Cuando esta no se logra por parte del docente y de los que ejercen una influencia formativa en los niños, puede traer consecuencias educativas y emocionales ...
Maria Nela Barba Tellez +3 more
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Relación Trastornos del Lenguaje y Trastornos de la Lectura: una revisión narrativa
AretéEl lenguaje y la comunicación son procesos fundamentales en el aprendizaje, así como en el desarrollo, dentro de ellos, la lectura es medio para acceder al conocimiento, para aprender del mismo.
Carolina Gatica Méndez +2 more
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Neurobiology and neurogenetics of dyslexia
Neurología (English Edition), 2010 Introduction: Dyslexia is a learning disability in which reading (but not any other) impairment is the most prominent symptom. There seems to be a high comorbidity among dyslexia and other learning disabilities, such as SLI, SSD or ADHD. Development: The
A. Benítez-Burraco
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Neurobiología y neurogenética de la dislexia
Neurología, 2010 Resumen: Introducción: La dislexia es un trastorno cognitivo que lleva aparejada una competencia lectora reducida y que suele ser comórbido con otros que tienen como característica distintiva un déficit en la capacidad de aprendizaje y de adquisición de
A. Benítez-Burraco
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Bajo rendimiento escolar: una perspectiva desde el desarrollo del sistema nervioso
Revista Médica Clínica Las Condes, 2011 El bajo rendimiento escolar es un problema frecuente y tiene múltiples causas; las alteraciones que lo caracterizan, se expresan fundamentalmente en las áreas de funcionamiento cognitivo, académico y conductual.
K. Shapiro Bruce, MD.
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