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Dislexia, neurociencia de los trastornos específicos del aprendizaje
ECA: Estudios CentroamericanosSpecific learning disorders -referred as dyslexia, dyscalculia, dysorthography, dysgraphia, among others- are multidimensional challenges for the academic, emotional and social performance of children and adolescents. These are not due to sensory deficits or teaching failures, but rather are the result of specific neurobiological abnormalities.
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LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 2023 La dislexia es un trastorno que afecta el proceso de aprendizaje de los escolares que la padecen. El objetivo es identificar las prácticas pedagógicas aplicadas por la docente para favorecer los procesos inclusivos de una niña con trastorno específico del aprendizaje Dislexia.
Doris Yazmín Padilla Eras +4 more
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Autismo, TDAH, dislexia… La importancia de diagnosticar los trastornos del aprendizaje
, 2023 Hay quien considera que se está patologizando la conducta infantil. En realidad, detectar a tiempo estos trastornos, que afectan a entre el 11 % y el 15 % de los niños, es vital para mejorar el pronóstico y la inclusión social de los afectados.
Francisco Carrió +1 more
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Revista CENTRA de Ciencias Sociales, 2023 Apenas hay información sobre la prevalencia de la dislexia del desarrollo en España y sobre las preferencias vocacionales del alumnado con dislexia del desarrollo (DD) tras la enseñanza obligatoria. Se estudian estos dos aspectos en Andalucía, con una población de referencia de 944,118 estudiantes de 6-16 años, 11,705 están calificados con DD, con ...
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La dislexia como trastorno del aprendizaje en la educación básica
Polo del Conocimiento, 2018 <p style="text-align: justify;">La dislexia vinculada a los trastornos neurológicos provocados por traumatismos en el área del cerebro, vienen a constituir una de las causas del trastorno del aprendizaje durante el proceso de la educación básica en general.
Bayardo A. Rosales-Villareal +2 more
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Ciencia y SaludIntroducción y objetivo: Los trastornos del aprendizaje, como la dislexia y el déficit de atención, impactan la adquisición y procesamiento de información, generando desafíos en el ámbito educativo y la vida diaria.
Saray Maduro Cervantes
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La reeducación de la escritura en los débiles mentales [PDF]
, 1983 La no adquisición de la lengua escrita puede ser un elemento de marginación social, a la vez que supone la negación de un instrumento para la formación y desarrollo de la persona; por esto no debe ni puede negarse a los débiles mentales su obtención.
Gairín Sallán, Joaquín
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Revista Suplemento CICA Multidisciplinario, 2023 La investigación se direccionó en la problemática del trastorno de dislexia y el aprendizaje de la lecto-escritura, donde se efectúan procedimientos de diagnósticos, destrezas y actividades con el fin de responder a las necesidades independientes de cada estudiante, residiendo en la dificultad para reconocer problemas fonéticos relacionados con las ...
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The Works of Dr. Dionisio Manga: bibliometrics methods analysis, impact and subjects [PDF]
, 2017 RESUMENSe analiza la obra del Dr. Dionisio Manga y en especial el periodo como profesor en la Universidad Complutense de Madrid (1976-2000). Se realiza un análisis bibliométrico de toda la obra, así como de su impacto.
Urchaga Litago, José David
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Tendencias actuales de la investigación en dislexia y necesidad de formación docente
Revista Cubana de Medicina Militar, 2019 Introducción: La dislexia como necesidad educativa requiere una atención especializada. Cuando esta no se logra por parte del docente y de los que ejercen una influencia formativa en los niños, puede traer consecuencias educativas y emocionales ...
Maria Nela Barba Tellez +3 more
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