, 2022 En este proyecto se presenta el desarrollo de una aplicación móvil para el mejorar el diagnóstico y tratamiento del trastorno de aprendizaje dislexia en niños creada para las plataformas Android y Android Studio a través del lenguaje de programación estático Kotlin que corre bajo la máquina virtual Java (JVM). Para el diseño para la interfaz de usuario
Nieto Chaparro, Juan Manuel +1 more
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Formulación de un modelo teórico de aplicaciones de las redes neuronales en la solución de problemas de dislexia [PDF]
, 2013 Muchos niños en edad escolar tienen dificultades en el aprendizaje, en los últimos años estamos asistiendo a un mayor conocimiento de la dislexia, sus causas, y los métodos de enseñanza más adecuados para estos alumnos.
Leguizamo Gonzáles, Diego +2 more
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Revista CENTRA de Ciencias Sociales, 2023 Apenas hay información sobre la prevalencia de la dislexia del desarrollo en España y sobre las decisiones académicas del alumnado con dislexia del desarrollo (DD) tras la enseñanza obligatoria. Se estudian estos dos aspectos en Andalucía, con una población de referencia de 944.118 estudiantes de 6-16 años, 11.705 están calificados con DD, con ...
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Revista de Investigación en LogopediaEste número especial, con motivo del 15º aniversario de la Revista de Investigación en Logopedia, está dedicado al estudio del aprendizaje y procesamiento de la lectura y la escritura, procesos complejos que implican la interacción de habilidades ...
Paz Suárez-Coalla
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Intervención educativa en la dislexia evolutiva: algunos aspectos psicobiológicos a considerar. [PDF]
, 2002 Sin ...
Expósito Torrejon, Javier
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Psykhe, 2006 La dislexia del desarrollo es un trastorno que se caracteriza por dificultades en el aprendizaje de la lectura. Recientemente se ha podido vincular la dislexia a cuatro distintos genes candidatos de riesgo: DYX1C1, KIAA0319, DCDC2 y ROBO1.
Alberto M Galaburda +5 more
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DSM-5 ¿Qué modificaciones nos esperan? [PDF]
, 2013 La Asociación Americana de Psiquiatría (APA), antes de la publicación definitiva del Manual DSM-5, abrió un periodo de participación donde investigadores, clínicos, pacientes y familias pudieron aportar comentarios sobre la futura clasificación.
Martínez, Beatriz, Rico Bañón, Darío
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La respuesta a la intervención (RTI) como metodología de evaluación y orientación educativa en el alumnado en riesgo de dificultades de aprendizaje [PDF]
, 2014 El concepto de dificultades de aprendizaje ha ido evolucionando desde concepciones restrictivas surgidas en el ámbito de la psicometría clínica hacia enfoques más abiertos que desde el ámbito educativo se entienden como las necesidades específicas de ...
Coronado Hijón, Antonio
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Comprensión lectora en niños de lento aprendizaje en la escuela primaria "Vasco de Quiroga" turno vespertino. [PDF]
, 2014 Se aplican diversas estrategias a niños de primaria con problemas de comprencion lectora, en los primero capitulos se sustenta con ...
Conde Mendoza, Rosa Iveet +1 more
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Estrategias de caligrafía canónica con el empleo de la letra itálica para la intervención de problemas escriturales y problemas canónicos en niños y niñas de grado 4C de la Institución Remigio Antonio Cañarte [PDF]
, 2013 El presente proyecto de grado hace referencia a la implementación de estrategias de caligrafía canoníca con el empleo de la letra itálica para la intervención de problemas escriturales como: omisión, sustitución, inversión, traslación, y problemas ...
Mena Pinilla, Alba Iris +2 more
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