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Expectations, needs and opportunities of pre-service teachers in view of science teaching in primary education

Enseñanza de las Ciencias, 2012
This paper presents the results of the analysis of several surveys conducted in three key moments in the training of teachers regarding science education.
Ángel Luis Cortés Gracia, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández, María Begoña Martínez Peña, Julia Ibarra Murillo, Javier Arlegui de Pablos, María José Gil Quílez   +6 more
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Teacher Education as an Agent for Sustainability: Validation of an SDGs‐Focused Knowledge, Attitude, and Behavior Questionnaire for Pre‐Service Primary Teachers

Sustainable Development, Volume 33, Issue 6, Page 8057-8071, December 2025.
ABSTRACT This study validates the Knowledge, Attitude, and Behavior (KAB) Questionnaire, a comprehensive tool designed to evaluate sustainability‐related knowledge, attitudes, and behaviors among pre‐service primary school teachers, with a specific alignment to five key Sustainable Development Goals (SDGs). The questionnaire, comprising 39 items across
Jorge Crespo‐Martín, Isaac Corbacho‐Cuello, Aurora Muñoz‐Losa   +2 more
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Diseño, aplicación y resultado de una estrategia de ludificación como actividad de cierre en clases de química

Educación Química, 2021
Este trabajo se basa en la premisa de la falta de interés del alumnado por las ciencias, desencadenada en parte por las metodologías de enseñanza que utiliza el profesorado. Se profundiza en el concepto de ludificación (más conocido por el anglicismo de
Oscar Raúl Lozano Lucia, Alicia Sánchez López de Andujar   +1 more
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Inclusive Research for an Inclusive University: Analysing the Investiguem Programme Experience

British Journal of Learning Disabilities, Volume 53, Issue 3, Page 394-404, September 2025.
ABSTRACT Background An increasing number of Spanish universities have been promoting post‐compulsory education for the social and occupational inclusion of young people with intellectual, developmental and/or autism spectrum disabilities. In this study, we critically analysed Investiguem, an inclusive research training programme developed at a Spanish ...
Odet Moliner, Inmaculada Orozco
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Majorca Soil Nutrients: Spatio‐Temporal Changes in Agricultural Soil Over the Last 11 Years

Soil Use and Management, Volume 41, Issue 3, July‐September 2025.
ABSTRACT This study investigates the temporal dynamics of soil nutrient stocks, specifically nitrogen (N), phosphorus (P) and potassium (K), on Majorca Island (Spain). The present study analysed the impact of agricultural practices, land‐use transformations, and climate fluctuations on soil nutrient profiles (0‐25 cm) over 11 years (2006–2017) in ...
Rui Zhao, Jose L. Gabriel, Javier Pro, Luis Roca‐Perez, Rafael Boluda, José J. Ramos‐Miras, Marina Martín‐Dacal, Nikos Nanos, María M. Delgado, Alberto Lázaro, Christian Teghe Kum, Seyedeh Samira Soleimanipour, Bertin Takoutsing, Jose A. Rodríguez Martín   +13 more
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Las emociones en el aprendizaje de física y química en educación secundaria. Causas relacionadas con el estudiante

Educación Química, 2018
Resulta necesario el estudio del dominio afectivo en la enseñanza de las ciencias, ya que las emociones condicionan nuestro proceso de aprendizaje. Además, en el desarrollo personal del individuo intervienen componentes tanto cognitivos como afectivos ...
María Antonia Dávila Acedo, Florentina Cañada Cañada, Jesús Sánchez Martín Sánchez Martín, Vicente Mellado Jiménez   +3 more
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Concepciones de maestros costarricenses sobre la indagación en ciencias desde un modelo de complejidad

Indagatio Didactica, 2016
Esta investigación, con alcance exploratorio y descriptivo, tiene como propósito el análisis de las concepciones acerca de la indagación escolar en la implementación del Programa Educación del Pensamiento Científico basado en la Indagación del Ministerio
Diego Armando Retana Alvarado, Bartolomé Vázquez Bernal   +1 more
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El Antropoceno. Riesgos y oportunidades para las nuevas generaciones

Educación Química, 2021
Nuestro propósito en este trabajo es presentar la estrategia que venimos utilizando desde hace más de dos décadas para contribuir a implicar a diversos sectores de la ciudadanía –y, muy especialmente, a estudiantes y docentes en formación- en la ...
Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez
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Predictive Model of Endodontic Access in Maxillary Central Incisors Using Cone Beam Computed Tomography

Engineering Reports, Volume 7, Issue 5, May 2025.
This study develops a predictive model for endodontic access in maxillary central incisors using CBCT data. The model integrates anatomical and socio‐demographic variables to guide clinicians in optimizing access points, depths, and angles, improving accuracy, efficiency, and preserving tooth structure in root canal treatments.
Maria Llacer‐Martínez, María T. Sanz, Mar Jovani‐Sancho, Benjamín Martín Biedma, Elisabet Palazón Radford   +4 more
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Experiencias educativas de los movimientos sociales : Contribuciones para la educación científica, ambiental y en salud desde una perspectiva emancipadora [PDF]

, 2016
Fil: Dumrauf, Ana. Grupo de Didáctica de las Ciencias. Instituto de Física de Líquidos y Sistemas Biológicos. Universidad Nacional de La Plata; ArgentinaFil: Cordero, Silvina. Grupo de Didáctica de las Ciencias. Instituto de Física de Líquidos y Sistemas
Cordero, Silvina, Dumrauf, Ana, Mengascini, Adriana   +2 more
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