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Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Dozierender in den Lehramtsstudiengängen der TU Dresden
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Mediatisierungsprozesse, die stetig voranschreiten, werden Lehrpersonen immer wieder vor neue medienpädagogische und -didaktische Herausforderungen stellen. Deshalb sollten medienpädagogische und -didaktische Inhalte in die Lehramtsausbildung integriert
Juliane Tolle +4 more
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"Und vielleicht bin ich auch erstaunt, dass es mir eigentlich gut geht!" [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000 In diesem Beitrag wird der Intensivkurs in Interkultureller Pädagogik für Dozierende in der Zürcher Lehrerbildung zum Thema "Schulerfolg in/von multikulturellen Schulen" hinsichtlich Zielsetzung, Programm und Evaluationsergebnissen beschrieben.
Sabina Larcher Klee
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Unterricht am Krankenbett: allgemeine und fächerspezifische Dozentenmerkmale, Kriterien der Patientenauswahl und Schwierigkeiten [Bedside Teaching: general and discipline-specific teacher characteristics, criteria for patient selection and difficulties] [PDF]
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2013 [english] Objective: With regard to bedside teaching (BST), which has an important function in medical education for practicing history taking and clinical examination, only few studies can be found which define recommendations for its realization ...
Harendza, Sigrid, Dybowski, Christoph
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Algorithmen als Dozierende? [PDF]
, 2023 Auf maschinellem Lernen basierende Tools haben schon längst Einzug in unseren Alltag gefunden und so konnten auch in der Lehrkräftebildung erste Anwendungen entwickelt, erprobt und evaluiert werden. Im Teilprojekt Physikdidaktik des Schwerpunktes 2 „Schulpraktische Studien“ wurden auf Basis eines Rahmenmodells für Reflexion (Nowak et al., 2019 ...
Mientus, Lukas +3 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Die pandemiebedingten Veränderungen des Hochschulbetriebs im Sommersemester 2020 forderten Hochschuldozierende hinsichtlich ihrer digitalisierungsbezogenen Kompetenzen heraus.
Mariane Liebold +4 more
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Zusammenhänge zwischen der Mediennutzung Studierender und ihrer Dozierenden an deutschen Hochschulen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Die wachsende gesellschaftliche Bedeutung von Digitalisierung zeigt sich in den letzten Jahren auch durch die zunehmende Etablierung digitaler Strukturen innerhalb der deutschen Hochschulen.
Annalisa Biehl, Kris-Stephen Besa
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Nachnutzung aufgezeichneter Online-Vorlesungen als internationalisierte Lehrvideos
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2021 Die Coronapandemie brachte Kontakt- und Reisebeschänkungen mit sich. Dadurch mussten Dozierende ihre Lehre in den virtuellen Raum verlagern und Reisen an internationale Partnerhochschulen für Lehrzwecke absagen.
Michael Klenner +2 more
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023 Dieser Beitrag bietet einen Überblick über das Verhältnis anglophoner postkolonialer Literatur zum Kanon und zu verschiedenen Kanondebatten von den 1960er-Jahren bis heute und geht auf deren Relevanz für Lehrende und Dozierende in Deutschland ein, um ...
Gigi Adair
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Videobasierte Fallarbeit zu kompetenzorientiertem Bewegungs- und Sportunterricht
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Die Einführung kompetenzorientierter Lehrpläne impliziert für Fachdidaktik-Dozierende, angehende Lehrpersonen auf das Planen und Durchführen kompetenzorientieren Unterrichts vorzubereiten.
Vera Molinari, Fabian Rindlisbacher
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Überfälliges Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen aus Sicht des Berufsverbands LCH
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023 Der Berufsverband LCH fordert seit vielen Jahren ein Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen. Ein eigenes Promotionsrecht würde die Verbindung von forschungsbasierter Praxis und praxisorientierter Forschung stärken, mehr Dozierende von ...
Beat A. Schwendimann
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