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Mehrsprachigkeit und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Neuner, 2009; Jessner, 2008; Meier, 2017) sind zentrale Themen des internationalen Diskurses zum Sprachenunterricht.
Mara De Zanet +2 more
doaj
Medical education in times of COVID-19: survey on teachers' perspectives from a German medical faculty. [PDF]
Herrmann-Werner A +3 more
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[Portfolio-based learning in surgery : Making competencies "visible"]. [PDF]
Herbstreit S +5 more
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Körper und Hochschullehre. Dimensionen der Wahrnehmung durch Dozierende
Im Rahmen einer qualitativen Untersuchung wurden 21 Dozierende einer deutschen Hochschule mittels teilstrukturierter Interviews befragt, welche Rolle der Körper von Studierenden in der Hochschullehre spielt. In der Analyse konnten folgende sechs Dimensionen identifiziert werden: der Körper als Grundlage für Wohlbefinden, Lernmedium, soziales Element ...
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[Cooperative planning of measures to promote physical activity : New paths for expanding capabilities-results from the Capital4Health research consortium]. [PDF]
Gelius P +8 more
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Im Projekt KALEI² – Professionalisierung durch Heterogenitätssensibilisierung – werden aus strukturtheoretischer Perspektive Reflexionen und Reflexivität Studierender, unter anderem mit Fokus auf Sprachsensibilisierung, durch Fallarbeit angestrebt. In diesem Kontext muss der Blick auch auf die Vermittlungspraxis hochschulischer Lehre gerichtet werden ...
Miriam Schöps +2 more
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[Virtual IT-Student-Capstone-Projects-A field report and recommendation for action]. [PDF]
Hofer J, Knackstedt R.
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Die vorliegende Studie erfasst Merkmale guter Vorlesungen anhand einer großen Stichprobe in Deutschland und vergleicht die Einschätzungen Studierender (n = 1694) und Dozierender (n = 808) einerseits sowie zwischen verschiedenen Fachkulturen andererseits. Die offenen Angaben wurden mithilfe einer Inhaltsanalyse zehn distinkten Kategorien zugeordnet.
Avelina Lovis-Schmidt +4 more
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[Student mental health under conditions of online university classes in the wake of the COVID-19 pandemic-quantitative and qualitative findings]. [PDF]
Giesselbach L +5 more
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