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Aritmética nas escolas primárias gaúchas na primeira metade do século 20: o ensino prescrito [PDF]
, 2014 Disponível em: http://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/46910Da proclamação da República, no Brasil, em 1889, até a decretação da Lei Orgânica sobre o Ensino Primário, em 1946, as normatizações sobre o ensino primário foram incumbência dos ...
Búrigo, Elisabete Zardo
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Revista de História da Educação Matemática, 2021 O trabalho examina as orientações para o ensino das frações apresentadas em texto publicado em 1972, pela Secretaria de Educação do estado do Rio Grande do Sul, com diretrizes curriculares para as primeira, segunda e terceira séries do ensino de primeiro
Ste´phanie da Silva Trindade +1 more
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Grandezas: relações lidas no ensino de saberes aritméticos, 1890-1950
Zetetiké, 2018 Este trabalho é o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo analisar as relações das grandezas com os saberes aritméticos, especificamente os números e as frações.
Deoclecia de Andrade Trindade +1 more
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O Ensino O ENSINO DE FRAÇÕES NA DÉCADA DE 1960 E OS SABERES DOCENTES DO PROFESSOR DA ESCOLA PRIMÁRIA
Revista de História da Educação Matemática, 2021 O artigo aqui apresentado resulta do encontro de dois fatores, o vínculo com grupos de pesquisas que estudam a história da educação matemática e as discussões em cursos de formação de professores que ensinam matemática na educação básica. Com o objetivo
Mariliza Simonete Portela +2 more
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A Matemática e o lúdico: ensinando frações através de jogos
REMAT, 2016 O presente artigo resultou de uma pesquisa com alunos do sexto ano, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Osvaldo Aranha, em Camaquã, RS. O objetivo foi pesquisar as contribuições que os jogos podem trazer para melhoria na aprendizagem do conteúdo de
Tatiane Buckôr Trintin +1 more
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Perspectiva, 2022 Este artigo discute, a partir de um dispositivo didático, saberes de referência que foram produzidos para ensinar fração. Observamos que o referido dispositivo esteve presente em diferentes manuais didáticos do ensino primário, em períodos históricos ...
Edilene Simões Costa dos Santos +2 more
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Uma análise das resoluções apresentadas por alunos do ensino médio de uma questão envolvendo frações [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente trabalho apresenta uma análise dos resultados de uma questão ...
Araman, Eliane Maria de Oliveira +2 more
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Educação Matemática Debate, 2023 No presente artigo, fez-se um estudo teórico sobre a dificuldade em aprender o tópico da adição e subtração de frações. Para isso, efetuou-se uma revisão da literatura brasileira, na qual verificou-se que não existem atividades didáticas que abordem ...
Tânia Maria Nunes Gonçalves +1 more
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Formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental [PDF]
, 2017 Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoA presente ação de extensão consiste numa formação continuada para 36 professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas públicas do município de Bom ...
Araújo, Helena Miranda da Silva +3 more
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Um levantamento de questionamento (s) sobre o método intuitivo a partir de programas de ensino de Sergipe (1917 e 1931) e do manual aritmética elementar ilustrada de Antônio Trajano [PDF]
, 2017 Disponível em: http://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/108Neste texto é apresentado o resultado de uma pesquisa que foi executada em dois movimentos.
Santos, Daiane Santana +1 more
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