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Jogos didáticos para o ensino de frações
The study of fractions has been part of the mathematics discipline since the early years of elementary school and is often related to everyday practices.
Nóbrega, José Daniel de Sousa
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A ludicidade no ensino de frações para alunos com necessidades especiais: cegueira
O presente trabalho aborda um relato de experiência de uma tarefa sobre o ensino de frações com uma aluna cega, em uma turma de 4ª ano do ensino fundamental.
Valdete Aparecida do Amaral Miné +1 more
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RGF: ambiente hipermídia voltado para o processo ensino-aprendizagem das frações [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Sabemos que as crianças sentem-se motivadas a estudar com o auxílio de recursos computacionais.
Costa, Rejane
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Conhecimentos de licenciandos em matemática para o ensino de frações [PDF]
Este texto tem como propósito oportunizar uma discussão sobre conhecimentos relacionados ao conteúdo frações e ao seu ensino. A discussão sobre o ensino das frações está apoiada nas ideias de Magina e Campos e de Morales, dentre outros; e de Shulman no ...
Etcheverria, Teresa Cristina +1 more
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O conceito de fração – o conhecimento de professores do 1.º ciclo
Este estudo centra-se no conceito de fração de professores do 1.º ciclo do ensino básico. Analisa o conhecimento destes professores sobre as diferentes interpretações de fração referidas nos documentos curriculares (parte-todo, quociente, operador e ...
Paula Cardoso, Ema Mamede
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Ensino de frações : novas abordagens [PDF]
O presente trabalho aborda e analisa uma prática pedagógica, desenvolvida com alunos de sexta série, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Leonel de Moura Brizola, no município de Tapejara – RS, relativa ao conteúdo de frações.
Pelissaro, Simone
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Neste artigo busca-se identificar conhecimentos profissionais de professores que lecionam matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental a respeito das frações e seu ensino a partir da análise das respostas dadas a um questionário.
Angélica da Fontoura Garcia Silva +2 more
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Análise da constituição do Jogo Copos das Frações sob Perspectiva da Abordagem Instrumental
Este relato de experiência apresenta discussões relacionadas às ações de um subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência sobre a confecção e aplicação de um jogo intitulado Copos das Frações, desenvolvido com o ...
Liliane Xavier Neves +2 more
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Em meados do século XX um importante movimento de renovação do ensino da Matemática se desenvolveu mundialmente, influenciando o ensino de Matemática em todos os níveis, bem como a produção didática para esse ensino. Considerando a importância dos livros
Antonio Mauricio Medeiros Alves
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O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
O presente trabalho tem como objetivo propor uma sequência didática para o ensino de Frações no 6º ano do Ensino Fundamental utilizando como material didático concreto e manipulável o Tangram.
Letícia Silva Cardoso +2 more
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