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Professional Development Schools - ein Modell für praxisnahe Forschung in der Lehrerbildung?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 Als wichtigstes Konzept zur Reform der akademisierten Lehrerbildung gelten in den USA seit einigen Jahren die sog. Professional Development Schools (PDS).
Lucien Criblez
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Was finde ich wo? : ein praktischer Führer durch Frankfurts Bibliotheken [PDF]
, 2007 In Frankfurt gibt es große und kleine Bibliotheken. Neben den bekannten Häusern, wie der der Deutschen Nationalbibliothek, der Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg oder der Stadtbücherei bietet die Stadt aber auch viele kleine ...
Ansorge, Kathrin +2 more
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Geographiedidaktische Hochschulschriften in der Bundesrepublik Deutschland seit 1945
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 1988 Die Geographiedidaktik als junge Wissenschaftsdisziplin ist in den letzten 20 Jahren bemerkenswert produktiv gewesen. Davon zeugen nicht nur spezielle Zeitschriften, Buchreihen, Festschriften und Monographien, sondern auch die Hochschulschriften.
Volker Albrecht, Eberhard Kross
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Forschungsdatenmanagement in den Erziehungswissenschaften – konzeptionelle Überlegungen (PH Zürich)
, 2020 Dieser Beitrag zielt darauf ab, die Kluft zwischen den Erwartungen einer digitalen Scientific Community und einem Defizit an darauf ausgerichteten Informations- und Beratungsangeboten an der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) zu überbrücken. Oder etwas präziser: Welche fachspezifischen, institutionellen und infrastrukturellen Voraussetzungen müssen
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Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2015 ›Mixed Reality‹ describes the combination of virtual environments and natural user interfaces. Here, the user's field of vision is controlled by natural head movements via a head mounted display ...
Katharina Schuster +2 more
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Negatives Wissen und Moral [PDF]
, 2005 In seiner Untersuchung zum Verhältnis von "Negativem Wissen und Moral" zeigt der Autor, dass "negatives moralisches Wissen" in biografischer und entwicklungslogischer Hinsicht für die Ausbildung moralischer Urteilsfähigkeit konstitutiv ist.
Oser, Fritz
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Die Universität Hamburg implementiert zusammen mit anderen Partneruniversitäten ein E-Learning-Programm, das in der Methodenlehre und Statistikausbildung eingesetzt werden soll.
Rolf Schulmeister +3 more
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, 2006 Der Bericht präsentiert die Ergebnisse einer Befragung Dresdner Absolvent/innen der Fakultät Erziehungswissenschaften, die ihr Studium im Zeitraum 1999/00 - 2002/03 abgeschlossen haben. Die Befragung fand im Sommer 2004 statt, es wurden ausschließich Absolvent/innen eines Diplom- oder Magisterstudienganges befragt.
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Kommunikative Praktiken in den Erziehungswissenschaften. Eine explorative Studie
, 2015 Wo und wie wird Wissen im Feld der Erziehungswissenschaften kommuniziert, welche Unterscheidungen weisen die Kommunikationsmuster auf und wie sind die Forschungen in den Diskurs der Scientific Community eingebunden? Dies sind die leitenden Fragestellungen einer empirischen Erhebung zur Produktion und Diffusion erziehungswissenschaftlicher Forschung ...
Weber, Karl +2 more
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Gabentausch als Paradigma für Bildungsprozesse?
International Dialogues on Education: Past and Present, 2017 Der folgende Beitragi befasst sich mit Geben, Gabe und Gabentausch als relevante gesellschaftliche Funktionen und schließt theoretische Überlegungen zur Bedeutung von Gabe und Gabentausch für Bereiche von Sozialität und Erziehung ein.
Beatrix Wildt, Johannes Wildt
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