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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2003
Die Autoren definieren den Umgang mit internet- basierten Informations- und Kommunikationstechnologien als Schlüsselqualifikation für Studierende aller Fachrichtungen.
Johannes Busse, Benno Volk, Christiane Schiersmann   +2 more
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Verschwörungstheorien als narratives Phänomen

Zeitschrift für Fantastikforschung, 2020
Forum on conspiracy theories as narrative phenomenon.
Andreas Anton, Carolin Amlinger, Johannes Pause, Simon Spiegel, Solvejg Nitzke   +4 more
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Zentrale Abiturklausuren als Instrument einer Qualitätssicherung?: Bemerkungen zur Klausur der Zentralen Abiturprüfung 2010 im profilbildenden Leistungskurs Erziehungswissenschaften am Berufskolleg – Teil II [PDF]

, 2010
Der Beitrag analysiert in zwei erschienenen Teilen die Aufgabenstellung und die Lösungsvorgaben der Klausur für die zentrale Abiturprüfung 2010 im profilbildenden Leistungskurs Erziehungswissenschaften am Berufskolleg in NRW.
Kammertöns, Christoph
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Die Erziehungswissenschaften im Wandel [PDF]

, 2009
Der Aufsatz befasst sich mit dem Problem des Verhältnisses von Erziehungswissenschaften und Fachwissenschaften bzw.
Wolf, Antonius
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Erziehungswissenschaftliches Berufswissen: ein alternativer Traditionsstrang der (Primar-) Lehrerbildung in Genf

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007
Der nachfolgende Beitrag zeigt anhand des Beispiels der Primarlehrerausbildung in Genf, dass es diesbezüglich in der Schweiz einen hauptsächlich auf erziehungswissenschaftliches und nicht pädagogisches Berufswissen ausgerichteten Traditionsstrang gibt ...
Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly
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Rassismuskritische Perspektiven für die Lehrkräftebildung

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023
Rassismus als gesellschaftliches Machtverhältnis ist in allen Bereichen des alltäglichen Zusammenlebens eingeschrieben und wirksam. Auch Bildungsinstitutionen wie die Universität und Schule wirken in diesem Verständnis als machtvolle Orte der (Re ...
Alena Beck, Marc Thielen, Niklas-Max Thönneßen   +2 more
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Pedagogical Content Knowledge (PCK) als Basis für die Verständigung über berufliche Handlungspraxis? Theoretisch-konzeptionelle Bezüge der Fachdidaktiken zu den Erziehungswissenschaften und den Praktika

, 2022
Das Verhältnis zwischen Fachdidaktiken und Erziehungswissenschaften ist klärungsbedürftig, insbesondere bei einer engen Zusammenarbeit bei der Begleitung von Praktika. Auf dem Weg zu einem gemeinsamen theoretisch-konzeptionellen Rahmen für die Querbezüge
Bühler, Caroline, Kalcsics, Katharina
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Bildungsökonomie – Eine Standortbestimmung

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2002
Gemessen an den zahlreichen Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Bildungsökonomie der letzten zehn Jahre befindet sich diese wissenschaftliche Disziplin an der Schnittstelle von Ökonomie und Erziehungswissenschaften in einem zweiten Frühling.
Stefan C. Wolter
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Parallelen und Differenzen im Umgang mit extrem rechten Jugendlichen im Ost-West-Verhältnis. Eine machtkritische Analyse des Diskurses um die akzeptierende Jugendarbeit und das Aktionsprogramm gegen Aggression und Gewalt

Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung, 2023
Die extrem rechte Gewalt der 1990er-Jahre war von Debatten in öffentlichen Medien, Erziehungswissenschaften und Sozialer Arbeit begleitet. Jedoch mangelt es der Jugendarbeit bis heute an Konzepten für den Umgang mit extrem rechten Jugendlichen.
Stefanie Lindner
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Das Arbeiten in Professionellen Lerngemeinschaften. "Thinking out of the box" – Lehrende als reflexive Lernende [PDF]

, 2017
Schule befindet sich stetig im Wandel. Innovationen, politische Entwicklungen, eine wachsende Heterogenität aller Akteure und Akteurinnen, wissenschaftliche Erkenntnisse aus Erziehungswissenschaften oder (Fach-)didaktiken machen das fortwährende Lernen ...
Kricke, Meike
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