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Geographiedidaktische Hochschulschriften in der Bundesrepublik Deutschland seit 1945

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 1988
Die Geographiedidaktik als junge Wissenschaftsdisziplin ist in den letzten 20 Jahren bemerkenswert produktiv gewesen. Davon zeugen nicht nur spezielle Zeitschriften, Buchreihen, Festschriften und Monographien, sondern auch die Hochschulschriften.
Volker Albrecht, Eberhard Kross
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Forschungsdatenmanagement in den Erziehungswissenschaften – konzeptionelle Überlegungen (PH Zürich)

, 2020
Dieser Beitrag zielt darauf ab, die Kluft zwischen den Erwartungen einer digitalen Scientific Community und einem Defizit an darauf ausgerichteten Informations- und Beratungsangeboten an der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) zu überbrücken. Oder etwas präziser: Welche fachspezifischen, institutionellen und infrastrukturellen Voraussetzungen müssen
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Neue Perspektiven für die Erziehungswissenschaften – Das Potenzial von Mixed Reality für Lehr- und Lernprozesse

Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2015
›Mixed Reality‹ describes the combination of virtual environments and natural user interfaces. Here, the user's field of vision is controlled by natural head movements via a head mounted display ...
Katharina Schuster, Anja Richert, Sabine Jeschke   +2 more
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Konzeption und Durchführung der Evaluation einer virtuellen Lernumgebung: Das Projekt Methodenlehre-Baukasten

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Die Universität Hamburg implementiert zusammen mit anderen Partneruniversitäten ein E-Learning-Programm, das in der Methodenlehre und Statistikausbildung eingesetzt werden soll.
Rolf Schulmeister, Burkhard Vollmers, Robert Gücker, Klaus Nuyken   +3 more
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Fakultät Erziehungswissenschaften 2004: Die Absolvent/innen der Fakultät Erziehungswissenschaften der Abschlussjahrgänge 1999/2000 – 2002/03: Abschlussbericht

, 2006
Der Bericht präsentiert die Ergebnisse einer Befragung Dresdner Absolvent/innen der Fakultät Erziehungswissenschaften, die ihr Studium im Zeitraum 1999/00 - 2002/03 abgeschlossen haben. Die Befragung fand im Sommer 2004 statt, es wurden ausschließich Absolvent/innen eines Diplom- oder Magisterstudienganges befragt.
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Tradition als belastendes Erbe und produktives „Vorurteil“: Die Situation des Unterrichtswesens und der Pädagogik in Rumänien während der Diktatur

European Journal of Mental Health, 2008
Tradition – A Heavy Heritage and a Fertile Prejudice: The Conditions of Education and Pedagogy in Rumania in the Time of the Past Dictatorship: In the period of dictatorship in Rumania, the situation of pedagogy was inseparable from social politics that ...
Rita Fóris-Ferenczi
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Promotionsordnung des Fachbereichs für Geistes- und Erziehungswissenschaften [PDF]

, 2002
Hochschulöffentliche Bekanntmachungen der Technischen Universität Braunschweig, vol ...
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Kommunikative Praktiken in den Erziehungswissenschaften. Eine explorative Studie

, 2015
Wo und wie wird Wissen im Feld der Erziehungswissenschaften kommuniziert, welche Unterscheidungen weisen die Kommunikationsmuster auf und wie sind die Forschungen in den Diskurs der Scientific Community eingebunden? Dies sind die leitenden Fragestellungen einer empirischen Erhebung zur Produktion und Diffusion erziehungswissenschaftlicher Forschung ...
Weber, Karl, Jütte, Wolfgang, Walber, Markus   +2 more
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Michael Rödel. 2020. Schule, Digitalität & Schreiben. Impulse für einen souveränen Deutschunterricht. Tübingen: Stauffenburg Verlag. 163 S.

Zeitschrift für Rezensionen zur Germanistischen Sprachwissenschaft, 2022
Wampfler Philippe
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Neufassung der Ordnung des „Instituts für Erziehungswissenschaften" der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften der Technischen Universität Braunschweig sowie Änderungen der Organisationsstrukturen des „Instituts für Erziehungswissenschaften"

Hochschulöffentliche Bekanntmachungen der Technischen Universität Braunschweig, vol ...
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