Conocimiento de matemáticas y tareas en la formación de maestros
, 2016 La formación matemática de los maestros es una preocupación relevante a nivel internacional. En este trabajo identificamos dos ideas que ayudan a organizar nuestras reflexiones sobre este tema.
Llinares, Salvador
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Didáctica de la Geometría en la formación de maestros
, 1990 El autor muestra una visión particular de la didáctica de la Geometría en la formación inicial de maestros. Ese punto de vista se fundamenta en una posición frente al problema de formar maestros.
Huerta Palau, Manuel Pedro
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 El objeto de estudio del trabajo, reconociendo la importancia del docente para la mejora de la enseñanza de las ciencias, es la formación inicial de maestros y maestras. La escasez de trabajos y espacios de discusión abiertos sobre el diseño y contenido
María Martínez Chico
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Errores en el ajuste del valor posicional en tareas de estimación: un estudio con maestros en formación [PDF]
, 2008 En este estudio se analizan los errores, en el ajuste del valor posicional, en los que incurren maestros en formación en tareas de estimación de multiplicación y división con números naturales y decimales.
Segovia, Isidoro +6 more
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La Formación Docente Continua en la CABA. ¿En qué eligen capacitarse los docentes de nivel primario?
, 2018 La Dirección General Escuela de Maestros (EM) tiene como propósito fundamental el desarrollo profesional de los docentes de todos los Niveles Educativos de la CABA.
Victoria Fernandez Caso; Coordinadora del Área de Investigación y Extensión. Escuela de Maestros. MInisterio de Educación. GCBA +2 more
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La dirección de la clase como objeto del proceso de formación del maestro primario
TransformaciónObjetivo: Este estudio tiene como objetivo el diagnóstico del desarrollo de la habilidad profesional pedagógica dirección de la clase en los estudiantes que se forman como maestros en la escuela pedagógica Nicolás Guillén Batista.
Idilma Columbié Espada +2 more
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La formación inicial de las profesoras y profesores de educación infantil: respondiendo a sus necesidades [PDF]
, 1999 La realidad profesional del profesorado en la etapa de Educación Infantil ha variado de forma significativa tras la implantación de la última Reforma Educativa (LOGSE).
Vélez González, J. Enrique +6 more
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TIC y formación inicial de maestros: oportunidades y problemas desde la perspectiva de estudiantes
Cuadernos de Investigación Educativa, 2016 Reconociendo que el rol de los futuros maestros es fundamental para la consecución de las políticas de integración de TIC, y que para ello es esencial que los futuros maestros hayan vivido experiencias que brinden sentido a su uso en la enseñanza, el ...
Carlinda Leite +2 more
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Una aproximación a la complejidad educativa: cómo gestionarla y optimizar su riqueza formativa en el aula (An approach to the educational complexity: how to negotiate it and optimize its formative richness in the classroom) (Une approche de la complexité éducative: comment la gérer et optimiser sa recherche en salle de classe) (Uma aproximação à complexidade educativa: como geri-la e otimizar sua riqueza formativa na sala de aula) [PDF]
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009 Esta investigación analiza cómo la experiencia en el aula escolar contribuye directamente en la profesionalización de los estudiantes de Magisterio.
Ángeles Domingo-Roget
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Formación en género en la formación inicial de maestras y maestros: una alternativa transformadora
, 2017 La implementación del género en la formación inicial de maestras y maestros debe ir unida a una acción política educativa coherente con la igualdad, ligada a toda democracia, a un posicionamiento curricular proactivo, porque se necesita una coherencia
Aguilar, Consol
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