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Lehren fürs Leben

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021
Der Autor reflektiert seine Rolle als Hochschullehrer im Wissenschaftssystem der Universität. Lehren ist Fördern zum Lernen. Die Lehre an Hochschulen steht in einem engen Verhältnis zur Forschung.
Ulrich Kattmann
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The Interplay between S-Glutathionylation and Phosphorylation of Cardiac Troponin I and Myosin Binding Protein C in End-Stage Human Failing Hearts

Antioxidants, 2021
Oxidative stress is defined as an imbalance between the antioxidant defense system and the production of reactive oxygen species (ROS). At low levels, ROS are involved in the regulation of redox signaling for cell protection.
Heidi Budde, Roua Hassoun, Melina Tangos, Saltanat Zhazykbayeva, Melissa Herwig, Marharyta Varatnitskaya, Marcel Sieme, Simin Delalat, Innas Sultana, Detmar Kolijn, Kamilla Gömöri, Muhammad Jarkas, Mária Lódi, Kornelia Jaquet, Árpád Kovács, Hans Georg Mannherz, Vasco Sequeira, Andreas Mügge, Lars I. Leichert, Samuel Sossalla, Nazha Hamdani   +20 more
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Forschendes Lernen in der universitären Online-Lehre

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
Forschendes Lernen (FL) hat zum Ziel, Studierende in Wissenschaft und Forschung(spraktiken) einzuführen.  Pandemiebedingt wurde FL erstmals in einem größeren  Umfang in der Online-Lehre umgesetzt.
Jennifer Grüntjens
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Die Black Box der Verbindung zwischen Lehre und (Fach-)Wissenschaft in der Digitalität

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022
Wie kann Lehre in der Digitalität auf Forschung und wissenschaftliches Wissen zurückwirken und welche  Ansatzpunkte gibt es, um dieser Frage auch empirisch  nachzugehen? In einem explorativen Diskussionsbeitrag  gehen wir vom wissenschaftstheoretischen 
Eileen Lübcke, Alexa Kristin Brase
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Ca2+/calmodulin‐dependent protein kinase II and protein kinase G oxidation contributes to impaired sarcomeric proteins in hypertrophy model

ESC Heart Failure, 2022
Aims Volume overload (VO) induced hypertrophy is one of the hallmarks to the development of heart diseases. Understanding the compensatory mechanisms involved in this process might help preventing the disease progression.
Kamilla Gömöri, Melissa Herwig, Heidi Budde, Roua Hassoun, Nusratul Mostafi, Saltanat Zhazykbayeva, Marcel Sieme, Suvasini Modi, Tamara Szabados, Judit Pipis, Nikolett Farkas‐Morvay, István Leprán, Gergely Ágoston, István Baczkó, Árpád Kovács, Andreas Mügge, Péter Ferdinandy, Anikó Görbe, Péter Bencsik, Nazha Hamdani   +19 more
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Current Understanding of Molecular Pathophysiology of Heart Failure With Preserved Ejection Fraction

Frontiers in Physiology, 2022
Heart Failure (HF) is the most common cause of hospitalization in the Western societies. HF is a heterogeneous and complex syndrome that may result from any dysfunction of systolic or diastolic capacity.
Heidi Budde, Heidi Budde, Roua Hassoun, Roua Hassoun, Andreas Mügge, Árpád Kovács, Árpád Kovács, Nazha Hamdani, Nazha Hamdani   +8 more
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Interventricular Differences of Signaling Pathways-Mediated Regulation of Cardiomyocyte Function in Response to High Oxidative Stress in the Post-Ischemic Failing Rat Heart

Antioxidants, 2021
Standard heart failure (HF) therapies have failed to improve cardiac function or survival in HF patients with right ventricular (RV) dysfunction suggesting a divergence in the molecular mechanisms of RV vs. left ventricular (LV) failure. Here we aimed to
Árpád Kovács, Melissa Herwig, Heidi Budde, Simin Delalat, Detmar Kolijn, Beáta Bódi, Roua Hassoun, Melina Tangos, Saltanat Zhazykbayeva, Ágnes Balogh, Dániel Czuriga, Sophie Van Linthout, Carsten Tschöpe, Naranjan S. Dhalla, Andreas Mügge, Attila Tóth, Zoltán Papp, Judit Barta, Nazha Hamdani   +18 more
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Expanded nursing competencies to improve person-centred care for nursing home residents with complex health needs (Expand-Care): study protocol for an exploratory cluster-randomised trial

BMJ Open, 2023
Introduction Older age is associated with multimorbidity, chronic diseases and acute deteriorations and leads to complex care needs. Nursing home residents are more often unnecessarily transferred to emergency departments or hospitals than community ...
Inke König, Martin Scherer, Dagmar Lühmann, Nadine Janis Pohontsch, Katharina Theodora Silies, Denise Olbrich, Reinhard Vonthein, Tilman Alexander Huckle, Janna Sill, Simone Inkrot, Fabian-Simon Frielitz, Katrin Balzer   +11 more
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Future Skills in Forschung und Lehre in Hinblick auf digitale und soziale Transformation

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023
Unter dem Gesichtspunkt der aktuellen digitalen, sozialen und ökologischen Transformationsprozesse strebt das Projekt TRANSFORM an, deren Auswirkungen im Kontext universitärer Lehre und Forschung zu untersuchen.
Kerstin Pell, Alexander Damianisch, Wolfgang Fiel, Stephanie Nestwal, Isabell Grundschober   +4 more
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Ist das schon Praxisforschung?

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021
In diesem Beitrag wird die Forschung, die die Autorinnen zur Frage des Vorhandenseins von Reflexion in Studienprojekten im Praxissemester durchgeführt haben, unter der Frage betrachtet, ob sie den Kriterien von Praxisforschung genügt.
Gabriele Klewin, Birgit Holler-Nowitzki, Barbara Koch   +2 more
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