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Chancen und Herausforderungen hochschulübergreifender Qualitätsmanagementsysteme
Der Artikel stellt das Modellprojekt "Hochschulübergreifendes Qualitätsmanagementsystem" vor, das die TU und die FH Kaiserslautern zusammen mit der Geschäftsstelle des Hochschulevaluierungsverbunds Südwest von Oktober 2010 bis September 2012 ...
Viola Küßner, Cornelius Lehnguth
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Evidenzorientierte Lehrentwicklung: Systematik der Interventionen
Wirksame Qualitätsentwicklung in der Lehre muss auf verschiedenen Systemstufen der Organisation Hochschule ansetzen. Der folgende Beitrag geht der Frage nach, wie sich Qualität und Entwicklung mit Bezug auf Evidenz in der Hochschullehre manifestieren ...
Thomas Tribelhorn, Roman Suter
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Forschendes Lernen - didaktische Antwort auf politische Forderungen?
In diesem Artikel werden formulierte Erwartungen an Hochschulbildung von Steuerungsinstitutionen (bspw. der EU, der Bundesrepublik Deutschland etc.) den Zielen des Forschenden Lernens gegenübergestellt.
Jennifer Preiß, Eileen Lübcke
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Als zentraler Begriff der Hochschulforschung fungiert Hochschuldidaktik als Dach für zahlreiche Themen rund um Studium und Lehre, die im englischsprachigen Bereich unter der Umschreibung „teaching and learning in higher education“ behandelt werden.
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Studierfähigkeitstest Studierfähigkeitstest – das Delta zur Allgemeinen Hochschulreife?
Seit 2017 wird am Zentrum für Hochschuldidaktik und Lebenslanges Lernen (ZHL) der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) der allgemeine Studierfähigkeitstest der Deltaprüfung durchgeführt.
Doris Ternes, Jasmin Fabricius
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Formate hochschuldidaktischer Angebote [PDF]
DDie hochschuldidaktische Fort- und Weiterbildung zeigt seit einigen Jahren ein beschleunigtes Wachstum sowohl was das Angebot als auch die Nachfrage angeht.
Blümcke, Karen
core
Hochschuldidaktik als Transformationswissenschaft
Hochschuldidaktik entstand in der zweiten Hälfte der 1960er Jahre als Wissenschaft zur Reform der in Hochschulen institutionalisierten Hochschulbildung. Mittlerweile befindet sie sich mit ihrer Beteiligung an sozial-ökologischen, politischen und kulturellen Transformationen auf einem transformative turn.
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Angestossen durch bildungspolitische Reformen wie dem Aufbau eines europäischen Bildungsraums im Bologna-Prozess oder die Einführung von E-Learning in die Hochschule erlebt die Hochschuldidaktik derzeit einen Paradigmenwechsel.
Gudrun Bachmann, Gerhild Tesak
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Der vorliegende Artikel beschreibt einen Ansatz zur medienbasierten Reflexionsunterstützung Studierender. Ausgehend vom lebenslangen Lernen und dessen individuellen Anforderungen wird zunächst näher auf selbstgesteuertes Lernen und den Stellenwert von ...
Thomas Czerwionka +2 more
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[Digital higher education in the first COVID-19 semester. A survey of teachers in public health, medicine and nursing]. [PDF]
Marchwacka MA +3 more
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