Results 21 to 30 of about 25,007 (257)
Durch Reflexion zu mehr sozialem Miteinander
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Motiviert durch Erfahrungen, die Lehrende und Lernende zu Beginn der Covid-19-Pandemie und der unerwarteten Umstellung auf Online-Lehre gemacht haben, beschäftigt sich dieser Beitrag mit der Frage, wie soziale Eingebundenheit in formalen ...
Angelika Thielsch
doaj +1 more source
Interdisziplinäre Entwicklung eines Vernetzungsmoduls «Medienpädagogik»
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019 Angehende Lehrerinnen und Lehrer stehen in einer von digitalen Medien durchdrungenen Welt vor der Herausforderung, digital gestützte Lehr-Lernsituationen zu gestalten und den Erwerb von digitalen Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern.
Marcella Haller +3 more
doaj +1 more source
Durch Studierende Offenheit in die Lehre integrieren
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Open Educational Resources (OER) sind in den letzten Jahren im deutschsprachigen Raum verstärkt in den Blick der Hochschulbildung geraten. In diesem Zuge wird auch angestrebt Offenheit durch frei lizenzierte Bildungsmaterialien zu fördern und in die ...
Kathrin Braungardt +2 more
doaj +1 more source
Editorial: Offenheit im Kontext von Medien- und Hochschulentwicklung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Das vorliegende Heft 32 der Zeitschrift MedienPädagogik steht unter dem Thema «Offenheit in Lehre und Forschung – Königsweg oder Sackgasse?». Es fungiert zugleich als Tagungsband zum Jungen Forum für Medien und Hochschulentwicklung, das vom 15.
Franziska Bellinger, Anna Heudorfer
doaj +1 more source
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Weblogs werden an Hochschulen vermehrt zur Unterstützung von Lern- und Reflexionsprozessen eingesetzt, in der Lehrer/innenbildung auch zunehmend während der berufspraktischen Ausbildung.
Nives Egger
doaj +1 more source
Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2022 This article uses the example of the ›university‹ to illustrate which institutional framework conditions the Digital Humanities need in order to release innovation potential and to take on a leading
Ulrike Wuttke
doaj +1 more source
Advanced Engineering Materials, EarlyView.A numerical–experimental framework is developed for characterizing multi‐matrix fiber‐reinforced polymers (MM‐FRPs) combining epoxy and polyurethane matrices. Harmonic bending tests are integrated with finite element model updating (FEMU) to simultaneously identify elastic and viscoelastic material parameters.
Rodrigo M. Dartora +4 more
wiley +1 more source
Advanced Engineering Materials, EarlyView.A combined experimental–computational framework identifies energy‐dependent laser absorptivity for NiTi in laser powder‐bed fusion, applicable to conduction and transition modes. Single‐track experiments and thermofluid smoothed particle hydrodynamics simulations are coupled through inverse analysis of melt pool geometry.
Mohamadreza Afrasiabi +3 more
wiley +1 more source
Control of Polarization and Polar Helicity in BiFeO3 by Epitaxial Strain and Interfacial Chemistry
Advanced Functional Materials, EarlyView.In BiFeO3 thin films, the interplay of interfacial chemistry, electrostatics, and epitaxial strain is engineered to stabilize homohelicity in polarization textures at the domain scale. The synergistic use of a Bi2O2‐terminated Aurivillius buffer layer and a highly anisotropic compressive epitaxial strain offers new routes to control the polar‐texture ...
Elzbieta Gradauskaite +5 more
wiley +1 more source
Editorial: Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Seit über 20 Jahren wird die Bedeutung und Notwendigkeit einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie in der Schule betont (AG Erziehungswissenschaft 1997; BMBF 2010; KMK 2012, 2016a).
Franco Rau
doaj +1 more source