Results 61 to 70 of about 701 (119)
[Pediatrics up to date-Brief notes on research]. [PDF]
Kerbl R.
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Eine wesentliche Gelingensbedingung inklusiven Unterrichts stellt eine Didaktik dar, die Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf in einen wechselseitigen Austausch bringt und bereits auf der Ebene der didaktischen Konstruktion von Unterricht ...
Espelage, Christian
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[Co-Creative Digital Platforms for Mental Healthcare]. [PDF]
Kegel F +4 more
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Gemeinsam InTakt – mit Veeh-Harfen® die Welt der Musik entdecken
Mit einem großen Bestand an Veeh-Harfen und Notenmappen können in der Stadtbibliothek Reutlingen für Menschen mit und ohne Assistenzbedarf Angebote zum gemeinsamen Musizieren und sich Vernetzen gemacht werden. Haupt- und ehrenamtliche Multiplikator/innen
Schleyerbach Tanja Amal
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Die Bundesfachkommission hat ein Expertengremium beauftragt, die Besonderheiten und spezifischen Anforderungen an barrierefrei gestaltete Bildungsmedien auf ihre Umsetzbarkeit in der EN 301549 und in den vom Börsenverein veröffentlichten Richtlinien zu bewerten und Handlungsfelder aufzuzeigen, die für eine barrierefreie Gestaltung von digitalen ...
blista +2 more
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[School from the spirit of public health? : Health promotion in schools from a sociology of education perspective]. [PDF]
Bittlingmayer UH, Okcu G.
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e-Health – Digitalisierung im Gesundheitswesen. [PDF]
D'Onofrio S, Gadient D.
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[Public mental health from an international perspective: from "shifting the curve" to inclusion of vulnerable populations]. [PDF]
Reininghaus U +3 more
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[The importance of integration support in the care of severely mentally ill people]. [PDF]
Borbé R, Graef-Calliess I, Längle G.
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[What does an Ideal Day Centre Look Like? The User Perspective on Day-Structuring Programmes for People with Mental Illness]. [PDF]
Mötteli S +4 more
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