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Adjunktpædagogikum med en international dimension

open access: yesDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2016
Denne artikel diskuterer udviklingen af adjunktpædagogikum inden for rammerne af AU’s internationaliseringsstrategi 2014 hvori det forudses at uddannelsernes indhold skal have en international dimension, og at der skal tages højde for de studerendes ...
Karen M. Lauridsen   +3 more
doaj  

Inklusive Gender?: Gender, Inklusion und Disability Studies

open access: yes, 2011
Inklusion gilt gleichermaßen als Leitkategorie der Disability Studies wie auch der Inklusionspädagogik, gleichwohl ohne dass in beiden Fällen auf aktuelle Debatten um Heterogenität, Differenz und Intersektionalität in den Gender Studies rekurriert wird ...
Raab, Heike
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Editorial. [PDF]

open access: yesZ Erziehwiss, 2023
Hasselhorn M.
europepmc   +1 more source

Inklusion als Imperativ von (Bildungs-)Gerechtigkeit

open access: yes, 2019
In diesem Aufsatz greife ich die Frage auf, inwiefern Inklusion ein Imperativ von (Bildungs-) Gerechtigkeit ist. Dabei gehe ich auf Einwände von Inklusionsskeptikern ein, wonach Inklusion den Leitnormen von Bildungsgerechtigkeit widerspreche, die sie als
Stojanov, Krassimir
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„... individuell, aber gemeinsam!“ Herausforderungen niedersächsischer Inklusionspraxis an Gymnasien und Konturen einer inklusiven Schnittpunktedidaktik

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum
Eine wesentliche Gelingensbedingung inklusiven Unterrichts stellt eine Didaktik dar, die Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf in einen wechselseitigen Austausch bringt und bereits auf der Ebene der didaktischen Konstruktion von Unterricht ...
Espelage, Christian
doaj   +1 more source

Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen

open access: yes, 2011
Mit der steigenden gesellschaftlichen und bildungspolitischen Bedeutung der frühkindlichen Bildung gehen Veränderungsprozesse in der Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte einher.
Albers, Timm
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Zur Relevanz von Widersprüchen im Kontext akademischer Wissensproduktion für Inklusion

open access: yes, 2022
Unter der Annahme eines relationalen Verhältnisses von Inklusion und Exklusion widmet sich unser Beitrag den Bedingungen an Hochschulen, unter denen wissenschaftliche Erkenntnisse zum Themenfeld Inklusion generiert werden.
Hauser, Mandy   +2 more
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Editorial: Inklusiv-mediale Bildung und Fortbildung in schulischen Kontexten

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Christian Filk, Heike Schaumburg
doaj   +1 more source

Der neue Index für Inklusion – eine Weiterentwicklung der deutschsprachigen Ausgabe

open access: yes, 2013
2014 soll eine neue Ausgabe des Index für Inklusion erscheinen – für Bildung, nicht mehr für eine pädagogische Institution. Auf der Basis der Entwicklungen und Erfahrungen der vergangenen zehn Jahre mit verschiedenen Versionen des Index für Schulen,
Boban, Ines, Hinz, Andreas
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