Results 71 to 80 of about 7,162 (152)

Das mehrstufige Online-Self-Assessment für Lehramtsstudien an der Universität Wien

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
Das Online-Self-Assessment (OSA) für Lehramtsstudien an der Universität Wien kommt zu drei Zeitpunkten zum Einsatz: Vor Studienbeginn dient das Pre-OSA der Information über das Lehramtsstudium und der Selbsteinschätzung studienbezogener Dispositionen ...
Barbara Neunteufl, Alina Bugelnig
doaj   +1 more source

Praxisseminare in der Lehrerbildung [PDF]

, 2012
In der Literatur wird vielfach ein Praxisschock beschrieben, den angehende LehrerInnen beim Übergang vom Studium in das Referendariat erleben [1, 2]. Daher wird vielfach gefordert, im Stu-dium mehr praktische Erfahrungen zu ermöglichen.
Fandrich, Jörg, Krofta, Helen, Nordmeier, Volkhard   +2 more
core   +1 more source

[Face-to-face vs. online teaching in the COVID-19 pandemic: Differential development of burnout and self-efficacy in teacher training?] [PDF]

Z Erziehwiss, 2022
Hußner I, Lazarides R, Westphal A.
europepmc   +1 more source

Fächerwahl im Lehramtsstudium – Zementierung der Geschlechtersegregation? [PDF]

, 2007
Seit nunmehr über 20 Jahren wird durch kritische Frauen- und Geschlechterforschung die Geschlechterfrage in Schule, Ausbildung und Universität untersucht. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Forschungen untersuchten Kommunikations- und Interaktionsprozesse und -stile, soziale Kompetenzen, geschlechtsstereotype Orientierungen von Mädchen und
openaire   +2 more sources

Sprachförderstrategien im Unterricht der Sekundarstufe

Babylonia, 2021
Der Einsatz von alltagsintegrierten Sprachförderstrategien, deren Wirksamkeit vor allem für den Kindergarten empirisch nachgewiesen werden konnte, hat sich im Unterricht der Sekundarstufe noch nicht hinreichend etabliert.
Cordula Löffler, Nadja Wulff
doaj  

Geschlechtsuntypische Laufbahnpläne – Wie interessant ist der Lehrerberuf für Gymnasiasten?

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, inwiefern sich 16-jährige Gymnasiasten für den Lehrerberuf interessieren und welche Faktoren die Absicht beeinflussen, später ein Lehramtsstudium aufzunehmen.
Simone Berweger, Christa Kappeler, Andrea Keck Frei, Christine Bieri Buschor   +3 more
doaj   +1 more source

Potenziale und Herausforderungen des ePortfolios im Lehramtsstudium

Medienimpulse
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Methode des ePortfolios im Kontext des Lehramtsstudiums. Ziel ist die Identifikation von Chancen und Möglichkeiten des ePortfolios sowie die Sichtbarmachung von Herausforderungen und Grenzen.
Katrin Zwanziger
doaj   +1 more source

Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik an der Universität Bielefeld

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019
Forschendes Lernen kann in zahlreichen Kontexten stattfinden; im jetzigen Lehramtsstudium eignet sich dafür aber besonders der Zeitpunkt des Praxissemesters.
Stephanie Ohlberger, Mario Schmiedebach, Claas Wegner   +2 more
doaj   +1 more source

Doing Gender Reflexionen im Lehramtsstudium

Der Beitrag diskutiert ein Seminarkonzept, in dem Lehramtsstudierende Genderkompetenz durch die Reflexion selbstinvolvierter schulischer doing gender-Situationen erwerben. Dargestellt werden der doing gender-Ansatz, das Seminarkonzept, drei Typen von Situationsbeschreibungen und die Bewertung des Seminars durch die Studierenden.
openaire   +2 more sources

Bewältigungsmuster im Lehramtsstudium

, 2008
Studierende der Lehrämter wurden zu Studienbedingungen in der Lehrerbildung an je einem Ausbildungsort in den alten und neuen Bundesländern befragt. Dabei wurden Einschätzungen zu Studium und Beruf sowie zu Gründen und Motiven der Studienwahl und zu Belastungen beim Studieren erhoben.
Schröder, Eberhard, Kieschke, Ulf
openaire   +1 more source