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Vorbilder, pädagogische Helden und Professionsmoral
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Grundlegend für den Beitrag ist die Annahme, dass moralische Erwartungen und Bewertungen den Beruf der Lehrpersonen auch weiterhin bestimmen werden. Die entsprechende Literatur entwickelte sich seit der Reformation und verfügt über einige Konstanten wie
Jürgen Oelkers
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Lehrerinnen und Lehrer sehen sich mit Veränderungen in Gesellschaft und Schule konfrontiert, die nicht nur ihre tägliche Arbeit betreffen, sondern auch Folgen für den Professionsstatus ihres Berufes haben.
Walter Herzog
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Droht dem Lehrerberuf die Deprofessionalisierung?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012 Untersucht werden Veränderungen des Lehrerberufs in den vergangenen drei Jahrzehnten, wobei die Situation in der Schweiz im Vordergrund steht. Gestützt auf eine knappe Analyse der nationalen und internationalen Bildungspolitik sowie untermauert durch ...
Walter Herzog
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung1975 publizierte eine Expert:innenkommission im Auftrag der Erziehungsdirektorenkonferenz den Bericht «Lehrerbildung von morgen» (LEMO-Bericht). Mit diesem Bericht war eine inhaltliche Koordination der Grundausbildung von Lehrpersonen beabsichtigt ...
Christina Huber, Peter Tremp
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Zur diversitätsgerechten Professionalisierung angehender Lehrpersonen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Diversität gehört zu den leitenden Kategorien für die Gestaltung von Hochschulbildung im 21. Jahrhundert. Aber gilt dies auch für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung?
Cristina Allemann-Ghionda
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Anregung von Lehrerreflexion mit datengestütztem Feedback
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1997 In der Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen wird Wert darauf gelegt, dass die Schulung nicht nur auf der Ebene der praktischen Fertigkeiten ansetzt, sondern auch auf der Ebene der Reflexion.
Marianne Ludwig-Tauber +3 more
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Die akademische Abschlussarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ein Gesellenstück?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2013 Die Gründung der pädagogischen Hochschulen hat sowohl in Österreich als auch in der Schweiz die Frage nach der Rolle von Wissenschaft und Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung wiederbelebt.
Jörg Markowitsch, Katharina Rosenberger
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Feierliche Eröffnung des ZaB – Zentrum am Berg. [PDF]
Berg Huttenmannische Monatshefte, 2021 europepmc +1 more source
Motivationsfaktoren im Lehrberuf
, 2015 Motivation ist eine essentielle Triebkraft im Leben der Menschen. Dies gilt für alle Lebensbereiche, aber vor allem für den professionellen Lebensbereich der Arbeit. Die vorliegende Arbeit setzt sich mit der Motivation im Arbeitsleben auseinander, wobei der Fokus speziell auf Motivationsfaktoren bzw.
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Der anhaltende Lehrkräftemangel stellt in Österreich und auch international ein ernstzunehmendes Problem dar. Um diesem Mangel entgegenzuwirken und die Unterrichtsversorgung sicherstellen zu können, werden vermehrt Quereinsteiger*innen rekrutiert. Die Quereinsteigenden bringen wertvolle Erfahrungen aus diversen Berufsfeldern mit.
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