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Der Baustein "Das Didaktische Modell für inklusives Lehren und Lernen" (DiMiLL)
Die Materialwerkstatt, 2023 Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Ann-Catherine Liebsch +2 more
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Die Materialwerkstatt, 2023 Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Simone Dubiel, Julia Frohn
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Konfirmatorische Analyse der Struktur und Konstrukte [PDF]
, 2016 Das Lehrevaluationsinstrument PraQ mit Ratingskalen zur Selbst- und Fremdeinschätzung von Aspekten der Praktikumsqualität liefert in einem theoretischen und kompetenzorientierten Rahmen Maße für die Qualität von Praktika.
Nordmeier, Volkhard, Rehfeldt, Daniel
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Der Baustein "Adaptive didaktische Kompetenz 2.0"
Die Materialwerkstatt, 2023 Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Julia Frohn +2 more
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Fragebogen zu Praktikumskompetenzen (PraKo): Erforschung naturwissenschaftlicher Praktika [PDF]
, 2015 Im Rahmen des Projekts Technology SUPPORTed Labs (TSL) sollen naturwissenschaftliche Praktika durch den Einsatz multimedialer Anwendungen unterstützt werden. Voraussetzung für eine objektive und adressatengerechte Intervention ist eine Bedarfsanalyse mit
Mühlenbruch, Tobias +2 more
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Medienimpulse, 2012 Der vorliegenden Artikel beschreibt ein Projekt zur videobasierten Rekonstruktion Subjektiver Theorien über guten Unterricht sowie zur Steigerung der Lehrkompetenz von Studierenden.
Wolf Hilzensauer
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Der Baustein "Sprachbildung 2.0"
Die Materialwerkstatt, 2023 Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Laura Rödel, Stephen Mayer
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Die Materialwerkstatt, 2023 Der vorliegende Beitrag thematisiert die Veränderung der intrinsischen Motivation von Lehramtsstudierenden der Primar- und Sekundarstufe, bezogen auf deren Beschäftigung mit inklusionspädagogischen Fragestellungen, durch inklusionssensible ...
Marcela Pozas, Josefine Hundt
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Diagnostische Kompetenz von Lehrpersonen [PDF]
, 2013 Der Beitrag gibt einen Überblick über Diagnoseleistungen und diagnostische Kompetenzen in der Lehrtätigkeit. Zu Beginn werden Grundlagen und basale Aufgabenstellungen der pädagogischen Diagnostik behandelt.
Schrader, Friedrich-Wilhelm
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999 In den Lehrplänen der Schulen werden Lerninhalte von Einzelfächern zunehmend in Lernbereichen zusammengefasst und integriert unterrichtet, wie z.B. "Natur - Mensch - Mitwelt" oder "Individuum - Gesellschaft – Politik“. Dies bedeutet eine Herausforderung
Anni Heitzmann
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