Results 41 to 50 of about 113 (94)

Performativität systematisch stärken

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research
Dieser Artikel beleuchtet die Relevanz von Performativität für das Lehren von Sprachen im digitalen Zeitalter. Theoretisch fundiert werden Argumente für theatermethodische Ansätze in der Sprachenlehrkräftebildung dargelegt, wie sie in der performativen ...
del Valle Victoria
doaj   +1 more source

Entwicklung von Gestaltungsprinzipien zur Förderung interkultureller Lehrkompetenz

EDeR. Educational Design Research, 2020
Lehrpersonen benötigen immer häufiger interkulturelle Lehrkompetenzen, um mit der zunehmenden ethnisch-kulturellen Heterogenität der Lernenden in ihren Klassen umgehen zu können. Der Artikel beschreibt eine Untersuchung, in der mittels eines Design-Based Research-Ansatzes eine innovative Praxislösung für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz in ...
openaire   +2 more sources

Heterogene Lerngruppen und adaptive Lehrkompetenz

, 2020
Die Verwirklichung schulischer Inklusion stellt besondere Anforderungen an alle Beteiligten. Seitens der (angehenden) Lehrkräfte gelten ihr Inklusionsverständnis, ihre Heterogenitätssensibilität, ihre Selbstwirksamkeitsüberzeugung in Bezug auf das Unterrichten heterogener Lerngruppen und ihre adaptive Lehrkompetenz (IHSA) als zentrale Konstrukte.
Hans Anand Pant, Lena Schmitz, Toni Simon   +2 more
openaire   +1 more source

Lehre:digital: Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik

, 2020
Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, p ...
Huwer, Johannes, Thyssen, Christoph, Vogelsang, Christoph   +2 more
openaire   +2 more sources

[Promoting young academics in anesthesiology: factors for an attractive internship]. [PDF]

Anaesthesist, 2022
Scheffel D, Wirkner J, Adler S, Wassilew G, Dragowsky K, Seemann R, Fröhlich S, AG-Lehre der DGOU, Kasch R.   +8 more
europepmc   +1 more source

[Online examination course instead of classroom teaching: adaptation of medical student teaching during the COVID-19 pandemic]. [PDF]

Ophthalmologe, 2022
Wiedenmann C, Wacker K, Böhringer D, Maier P, Reinhard T.   +4 more
europepmc   +1 more source

Messung instrumenteller und kritisch-reflexiver Medienkompetenzen sowie medienbezogener Lehrkompetenzen von (angehenden) Lehrkräften

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Medienbezogene Kompetenzen von Lehrkräften sind unabdingbar, um Schüler:innen auf Teilhabe, Partizipation und eine verantwortliche Mitgestaltung in einer Kultur der Digitalität vorzubereiten. Konkret benötigen Lehrkräfte hierzu medienbezogene Basis- und
Johanna Vejvoda, Matthias Stadler, Florian Schultz-Pernice, Julia Glas, Frank Fischer, Michael Sailer   +5 more
doaj   +1 more source

Das DaZKom-Strukturmodell 2023

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Das DaZKom-Strukturmodell zur Beschreibung der Kompetenz von (angehenden) Lehrpersonen aller Schulfächer im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) wurde seit 2009 in den Projekten DaZKom, DaZKom-Video und DaZKom-Transfer erarbeitet, kritisch reflektiert
Udo Ohm, Andrea Daase, Anne Köker, Sina Spiekermeier Gimenes, Svenja Lemmrich   +4 more
doaj   +1 more source

Das computerbezogene Selbstkonzept als Indikator berufsspezifischer computer- und informationsbezogener Einstellungen und Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Notwendigkeit, kommende Generationen adäquat auf das Leben und Arbeiten in einer digitalen Gesellschaft vorzubereiten, stellt neue Herausforderungen an die Lehrkräfte und somit an deren Aus- und Weiterbildung.
Lisa-Marie Winkler, Leena Bröll
doaj   +1 more source

Strukturierte Tutoren-Evaluation: ein innovativer Qualifizierungsbaustein zum Erwerb von Lehrkompetenz

, 2016
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
Horneffer, A, Messerer, D, Felder, E, Keis, O, Fassnacht, U, Öchsner, W, Böckers, A   +6 more
openaire   +2 more sources