Results 31 to 40 of about 112 (91)

Bereichsdidaktik - eine Herausforderung für die neue Lehrer-Innenausbildung. Überlegungen zur Stellung und den Aufgaben einer Bereichsdidaktik

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999
In den Lehrplänen der Schulen werden Lerninhalte von Einzelfächern zunehmend in Lernbereichen zusammengefasst und integriert unterrichtet, wie z.B. "Natur - Mensch - Mitwelt" oder "Individuum - Gesellschaft – Politik“. Dies bedeutet eine Herausforderung
Anni Heitzmann
doaj   +1 more source

Professionalisierung von Lehrkompetenz an Universitäten

, 2009
Journal Hochschuldidaktik ; 20.
Heiner, Matthias, Wildt, Johannes
openaire   +2 more sources

Jetzt aber PaSDa! Herausforderungen und Konzepte der Hochschuldidaktik Paderborn zur Frage: Wie kommt das Neue in die Hochschule?

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Der Beitrag nimmt ausgehend von aktuellen Diskursen und Praxiserfahrungen neue Gestaltungskonzepte der hochschuldidaktischen Einrichtung an der Universität Paderborn in den Blick.
Diana Urban, Daniel Al-Kabbani
doaj   +1 more source

Lehrende in der Hochschule: Das problematische Verhältnis zwischen Berufsfeld und Lehrkompetenzentwicklung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009
Lehrende werden durch die Charakteristika ihres Berufsfeldes, in dem sie handeln und sich entwickeln, geprägt. Die Hochschule zeichnet sich durch (1) Forschungsorientierung, (2) Betonung von nicht-pädagogischen Dienstaufgaben und (3) den hohen ...
Peter Viebahn
doaj   +1 more source

Lehrkompetenz: Hochschulstrukturen und Akteure

, 2010
Journal Hochschuldidaktik ; 21.
Bauschke-Urban, Carola, Brendel, Sabine
openaire   +2 more sources

Zwischen Struktur und Subjekt: Lehrkompetenzentwicklung zwischen institutionellen Anforderungen und individueller Professionalisierung

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Ausgehend von den verschiedenen gesellschafts- und bildungspolitischen Veränderungen und globalen Herausforderungen wird im Beitrag der Frage nachgegangen, welche Konsequenzen daraus für die Besetzung von Professuren, die strukturelle Rahmung der ...
Gudrun Ingrid Salmhofer, Lisa Scheer
doaj   +1 more source

Schreiben im Zertifikatsprogramm Hochschuldidaktik: Evidenzen und Praxisbeispiele für einen stärkeren Einbezug eines wichtigen Tiefenlerninstruments

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
Durch den Besuch hochschuldidaktischer Zertifikatsprogramme sollen Lehrende beim Erwerb professioneller Lehrkompetenz unterstützt werden. In diesen Programmen wird das Schreiben nicht systematisch berücksichtigt, obwohl es evidenzbasiert wichtigstes ...
Nadine Stahlberg, Anika Limburg
doaj   +1 more source

Die Wirkung hochschuldidaktischer Weiterbildung auf den Umgang mit widersprüchlichen Handlungsanforderungen

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Die Tätigkeit des Lehrens ist mit in sich widersprüchliche Anforderungen verbunden (z. B. Förderung von selbstgesteuertem Lernen vs. Unterstützung von Lernenden).
Elisabeth Julia Erika Wegner, Matthias Nückles   +1 more
doaj   +1 more source

Das studienbegleitende eLehrportfolio im "Master of Higher Education" - eine Fallstudie

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2010
Der hybride, berufsbegleitende Weiterbildungsstudiengang «Master of Higher Education» der Universität Hamburg zielt auf die Professionalisierung der Hochschullehre von Nachwuchswissenschaftler/innen. Seit 2009 werden die Teilnehmer/innen des Studiengangs
Marianne Merkt
doaj   +1 more source

Editorial: Academic Staff Development - Eine Perspektive für die Entwicklung der Hochschuldidaktik?

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
"Academic Staff Development" ist für die Hochschuldidaktik, wie sie sich im deutschen Sprachraum entwickelt hat, eine doppelte Herausforderung. Zum einen kontextuiert Academic Staff Development Hochschuldidaktik in den breiteren Zusammenhang einer ...
Johannes Wildt, Sigrid Dany
doaj   +1 more source