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Gutachten, Experimentalunterricht und Aufklärung - Etablierungsstrategien der Bayerischen Akademie der Wissenschaften. [PDF]

open access: yesBer Wiss, 2021
Abstract The paper discusses what lay behind the successes of the Bavarian Academy of Science, which was established in 1759. To this end the academic day‐to‐day operations during the first five decades of its existence are being analyzed in four different fields of activity (academia, popularization, distribution of natural knowledge, expertise).
Splinter S.
europepmc   +2 more sources

Praktische Ansätze für ein familienfreundliches Medizinstudium [Practical Approaches to Family-friendly Medical Studies] [PDF]

open access: yesGMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2012
[english] Based on the pilot study carried out by the Office of the Dean of the Medical University of Ulm on the family-friendliness of the organisation of medical education in Ulm, this paper describes concrete measures that were designed at the ...
Liebhardt, Hubert   +2 more
doaj   +2 more sources

Zur prägenden Rolle von Religionslehrpersonenin der Erinnerung ehemaligerSchüler*innen Teilergebnisse des Oral History-Projekts ‚Religiöse Vielfalt an Wiener Schulen der Zwischenkriegszeit‘

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2023
Der Beitrag nimmt eine bislang kaum berücksichtigte Dimension der – imAnschluss an John Hattie – immer wieder diskutierten Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion in den Blick. Auf der Basis von insgesamt 24 ausführlichenOral-History-Interviews fokussiert
Lehmann, Karsten, Alexandra, Katzian
doaj   +1 more source

Lernerfolg in der Schule durch Augmented und Virtual Reality?

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022
Obgleich die Erforschung des pädagogischen Einsatzes von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) an Schulen in den letzten Jahren zugenommen hat, sind systematische Analysen des Lernerfolgs in diesem Bereich spärlich gesät.
Moritz Schweiger   +4 more
doaj   +1 more source

"Das macht man echt nur, wenn man in Präsenz ist.“

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung, 2023
Die anstehende und zum Teil bereits angestoßene digitale Transformation der Schulbildung ist mit hohen Anforderungen an Lehrpersonal verbunden. Die bisher vielerorts mangelnde medienpädagogische Kompetenz von Lehrkräften kann nur mit Hilfe einschlägiger
Lydia Stark, Nadine Schaarschmidt
doaj   +1 more source

Emotionale und kognitive Verarbeitung von Unterrichtsstörungen. Eine Studie mit angehenden Lehrpersonen der Sekundarstufe

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
In dieser Studie wurde analysiert, wie Lehrpersonen störendes Verhalten von Schülerinnen und Schülern emotional und kognitiv verarbeiten. 179 Studierenden wurde ein Video mit einer Unterrichtsstörung präsentiert – einer Hälfte mit und der anderen Hälfte
Irina Rosa Kumschick   +3 more
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Rekrutierung von Lehrkräften durch Organisationen der Weiterbildung

open access: yesZeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2023
Zusammenfassung Im vorliegenden Beitrag gehen wir der Frage nach, mit welchen Strategien Weiterbildungsorganisationen ihr Lehrpersonal rekrutieren. Bezugnehmend auf das Modell der Reproduktionskontexte, das um institutionenökonomische Annahmen erweitert ...
Josef Schrader   +2 more
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«Im engen Kontakt mit der Praxis der Volksschule» oder «im Dienste der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche zu Kontexten der «Vorbildung» von Dozierenden am Beispiel des Kantons Zürich in den 1920er-Jahren

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020
Anlässlich der aktuellen Rede über doppelte Kompetenz an Pädagogischen Hochschulen spürt dieser Beitrag bildungshistorisch Debatten zur Vorbildung von Dozierenden und Zukunftsentwürfen zum Ausbildungsalltag in der Lehrpersonenbildung in den als ...
Andreas Hoffmann-Ocon
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Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von Klassenlehrpersonen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
Die Perspektive der Klassenlehrperson auf die Zusammenarbeit mit den verschiedenen Lehrpersonen, die ebenfalls ihre Primarklasse unterrichten (Klassenteam), steht im Fokus dieser Fragebogenstudie.
Franziska Vogt   +4 more
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Lehrpersonen für vier- bis achtjährige Kinder – zwischen Tradition und Innovation

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2006
Der Beitrag beleuchtet Aspekte der aktuellen Veränderungen im Bereich der Bildungsangebote für vier- bis achtjährige Kinder unter der Perspektive, dass diese Bildungsstufe unabhängig von strukturellen Modellen einen Bildungsauftrag erfüllen muss ...
Barbara Sörensen Criblez   +1 more
doaj   +1 more source

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