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The “scientification” of pedagogy and its consequences - retrospective and outlook [PDF]
, 2015 Die Pädagogik ist an den meisten Universitäten seit der Mitte des 20. Jahrhunderts aus einem vernachlässigten Nebenfach zu einem Hauptfach mit vielen Mitarbeitern und Studierenden geworden.
Brezinka, Wolfgang
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Das Berufsethos von Lehrpersonen setzt sich aus unterschiedlichem Wertewissen zusammen und wird durch einen komplexen Prozess entwickelt. Als Grundlage für ein gemeinschaftliches Berufsethos hat der Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) die ...
Beat A. Schwendimann
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Qualifizierung für Inklusion, 2020 Die allgemeine, öffentliche Erwachsenenbildung folgt traditionell dem (inklusiven) Prinzip einer Bildung für Alle. Fragen der Bildungsbenachteiligung, Zielgruppendifferenzierung oder Heterogenität werden sowohl in der Wissenschaft als auch in der Praxis ...
Simone Krähling
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Zur Einstellungspräferenz von BeamtInnen und Angestellten im Schulbereich [PDF]
, 1999 Das Projekt wurde im Rahmen einer Kooperation des Forschungsinstituts für Öffentliche Verwaltung bei der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer und des HWWA-Institut für Wirtschaftsforschung - Hamburg als Auftragsarbeit für die Behörde
Färber, Gisela +2 more
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Kriterien zur Funktionsdifferenzierung in Schulen: Postulate und Kandidaten
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 In diesem Beitrag wird ein analytischer Zugang zur Identifikation, Legitimation und Etablierung derjenigen schulischen Spezialfunktionen vorgeschlagen, die zu einer organisationsorientierten Funktionsdifferenzierung in Schulen und zu einer ...
André Abächerli, Bruno Leutwyler
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Professionalität entwickelt sich ausgehend vom Studium in einem Prozess während der gesamten Ausübung des Lehrberufs. Das Konzept der iterativen Bildung versteht professionalitätsbezogene Bildungsprozesse als mehrdimensionale Verschränkung von Studium ...
Katrin Kraus
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Der Berufseinstieg stellt Anforderungen, auf die im Rahmen einer Ausbildung strukturbedingt nur begrenzt vorbereitet werden kann. Individuelle Entwicklungsschritte sowie institutionelle Begleitangebote sind erforderlich, damit neu in die ...
Manuela Keller-Schneider, Uwe Hericks
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Neuorientierung der Agrar- und Ernährungswirtschaft in der Ukraine [PDF]
, 1944 Die Tätigkeitsschwerpunkte der Sektion 2 des Zentrums für internationale Entwicklungs- und Umweltforschung (ZEU) zusammengefasst unter dem vereinigenden Titel Ernährungssicherung widmen sich der aktuellen Ernährungssituation von Menschen sowie den ...
Pawlowski, Ira +2 more
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Memorandum zur Gestaltung und Finanzierung eines systematischen Ausbaus der Informationstechnik in Schulen zum Einsatz im Unterricht [PDF]
, 1997 Der Autor fordert u.a. eine "konzertierte Aktion" aller Beteiligten eischließlich der Wirtschaft zum Ausbau der Informationstechnik an ...
Zimmermann, Harald H.
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Trotz allem zufrieden mit der Lehre. Subjektive Lage und Haltung der Lehrenden an Universitäten
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013 Lehrende beklagen, dass die Lehraufgaben einen zunehmenden Anteil ihrer Arbeitszeit beanspruchen, so dass sie immer weniger ihren Aufgaben in Forschung und Verwaltung nachkommen können.
Roland Bloch +2 more
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